Question

為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．
請分析回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)提出的問題是：

 

（2）該小組同學(xué)作出的假設(shè)是：

 

（3）表是該小組同學(xué)設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補(bǔ)充完整（請將答案填寫在表格中的括號內(nèi)）
實驗記錄表

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	實驗對象	控制條件	實驗結(jié)果
甲組	10只蝌蚪		正常發(fā)育
乙組		加甲狀腺激素	（4）同學(xué)們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出   ，再長出   ，接著   逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是   ． （5）該小組同學(xué)得出的實驗結(jié)論是：   ． 試題答案 練習(xí)冊答案 在線課程 分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的． 解答：解：（1）由資料可知，提出的問題是甲狀腺激素能否促進(jìn)動物的發(fā)育？ （2）根據(jù)問題，所以做出的假設(shè)是甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的發(fā)育． （3）設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．所以實驗對象數(shù)量要完全相同．甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．所以，乙組的蝌蚪比甲組的蝌蚪提前發(fā)育成蛙． （4）同學(xué)們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出 后肢，再長出前肢，接著尾巴逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育． （5）通過實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育． 故答案為：（1）甲狀腺激素是否能促進(jìn)動物的生長發(fā)育？ （2）甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育； （3） 實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果 甲組 10只蝌蚪 不加甲狀腺激素 正常發(fā)育 乙組 10只蝌蚪 加甲狀腺激素 比甲組的蝌蚪提前發(fā)育成蛙 （4）后肢；前肢；尾巴；變態(tài)發(fā)育； （5）甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育． 點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗 練習(xí)冊系列答案 魔力暑假A計劃新疆美術(shù)攝影出版社系列答案 直接高考Sunny假期作業(yè) 陽光出版社系列答案 暑假總動員寧夏人民教育出版社系列答案 鑫浪傳媒給力100暑假作業(yè)系列答案 驕子之路暑假作業(yè)河北人民出版社系列答案 Happy holiday快樂假期暑假作業(yè)延邊教育出版社系列答案 假期總動員四川師范大學(xué)電子出版社系列答案 暑假訓(xùn)練營學(xué)年總復(fù)習(xí)希望出版社系列答案 滴水穿石初中暑假快樂提升晨光出版社系列答案 暑假作業(yè)本浙江教育出版社系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！ 高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！ 高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！ 更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>> 相關(guān)習(xí)題 科目：初中生物 來源： 題型： （2007?甘井子區(qū)模擬）為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等． 請分析回答下列問題： （1）下表是該小組同學(xué)設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補(bǔ)充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）                                            實 驗 記 錄 表 實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果 甲組 10只蝌蚪 不加甲狀腺激素 正常發(fā)育 乙組 10只蝌蚪 加甲狀腺激素 提前發(fā)育 （2）科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學(xué)家通過這一實驗得出的結(jié)論是： 甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育． ． （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患 地方性甲狀腺腫 病，常吃 含碘 等食品對于防治這種疾病有很好的效果． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實驗： （1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙； （2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙． 這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的 發(fā)育 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個實驗： （1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙； （2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙． 這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物個體的______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：甘井子區(qū)模擬 題型：解答題 為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等． 請分析回答下列問題： （1）下表是該小組同學(xué)設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補(bǔ)充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）                                            實 驗 記 錄 表 實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果 甲組 10只蝌蚪 ______ 正常發(fā)育 乙組 ______ 加甲狀腺激素 ______ （2）科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學(xué)家通過這一實驗得出的結(jié)論是： ______． （3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患______病，常吃______等食品對于防治這種疾病有很好的效果． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實驗。在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等。請分析回答下列問題： （1）下表是該小組同學(xué)設(shè)計的實驗記錄表，請你幫助他們補(bǔ)充完整（請將答案填寫在答案卷的橫線上） 實驗記錄表 實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果 甲組 10只蝌蚪 ① 正常發(fā)育 乙組 10只蝌蚪 加甲狀腺激素 ② （2）            組在上述實驗中是實驗組。 （3）科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。請你分析科學(xué)家通過這一實驗得出的結(jié)論：                  。 （4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患      病，常吃      、        等食品對于防治這種疾病有很好的效果。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

Answer 1

分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．

解答：解：（1）由資料可知，提出的問題是甲狀腺激素能否促進(jìn)動物的發(fā)育？
（2）根據(jù)問題，所以做出的假設(shè)是甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的發(fā)育．
（3）設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．所以實驗對象數(shù)量要完全相同．甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．所以，乙組的蝌蚪比甲組的蝌蚪提前發(fā)育成蛙．
（4）同學(xué)們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出 后肢，再長出前肢，接著尾巴逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育．
（5）通過實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
故答案為：（1）甲狀腺激素是否能促進(jìn)動物的生長發(fā)育？
（2）甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育；
（3）

	實驗對象	控制條件	實驗結(jié)果
甲組	10只蝌蚪	不加甲狀腺激素	正常發(fā)育
乙組	10只蝌蚪	加甲狀腺激素	比甲組的蝌蚪提前發(fā)育成蛙

（4）后肢；前肢；尾巴；變態(tài)發(fā)育；
（5）甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗