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    科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:
    (1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育成成蛙;
    (2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙.
    這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進幼小動物個體的
    發(fā)育
    發(fā)育
    分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
    解答:解:破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關;在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育成成蛙,綜合分析以上實驗結果可以得出結論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育.
    故答案為:發(fā)育
    點評:正確分析實驗結果是做好該題的關鍵.
    練習冊系列答案
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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?東營)科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗:這兩個實驗可證明( 。
    ①破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙;
    ②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗:①破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙;②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實驗可證明( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗:①破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙;②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實驗可證明(  )
    ①甲狀腺能分泌甲狀腺激素         
    ②甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發(fā)育
    ③生長激素能促進蝌蚪的生長.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2010?武漢)科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育為成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,甲狀腺被破壞的蝌蚪又發(fā)育為成蛙.這兩個實驗可以證明( 。

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    同步練習冊答案