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    請根據圖“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答:

    (1)從外形上判斷蚯蚓前后端的標志性結構是[
    ]
    環(huán) 帶
    環(huán) 帶
    ,蚯蚓的前端是
    .(填序號)
    (2)蚯蚓的身體是由許多
    相似的環(huán)狀體節(jié)
    相似的環(huán)狀體節(jié)
    組成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.
    (3)用手指輕輕撫摸蚯蚓的背面和腹面,感覺的腹面比較粗糙,是因為該面有許多
    剛毛
    剛毛
    ,此結構的作用是
    協助運動
    協助運動
    .將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)現蚯蚓在
    粗糙的紙上
    粗糙的紙上
    上運動的比較快.
    (4)在觀察過程中,常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,使其體表保持濕潤.這樣做的原因是
    蚯蚓用濕潤的體壁呼吸
    蚯蚓用濕潤的體壁呼吸

    (5)大雨過后蚯蚓會爬到地面上來,你對此現象的解釋是
    土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸
    土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸
    分析:蚯蚓的身體是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動物,圖中①后端,②前端,③環(huán)帶,結合題意答題.
    解答:解:(1)在身體的前端有一體節(jié)特別大,光滑,③為環(huán)帶,我們一般以環(huán)帶的位置來判斷蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端為前端②.
    (2)蚯蚓的身體是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.
    (3)蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用,蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
    (4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成,因此,在觀察過程中,應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤,這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸.
    (5)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.大雨過后,土壤里水太多,雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,氧氣不足,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸.
    故答案為:(1)③;環(huán) 帶  ②
    (2)相似的環(huán)狀體節(jié)
     (3)剛毛  協助運動  粗糙的紙上
     (4)蚯蚓用濕潤的體壁呼吸 
    (5)土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸
     
    點評:解答此類題目的關鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)特點、剛毛的分布、運動和呼吸等.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    在日常生活中,黎明同學觀察到:一只螞蟻發(fā)現食物后,迅速返回了巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地,忙忙碌碌地往巢穴里搬運食物.“偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢?”黎明同學有很多疑惑,他決定自己動手設計實驗一探究竟.請你幫助他分析完成探究實驗:

    (1)“螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?”,在未經實驗驗證之前,請你幫助黎明做出合理的實驗假設:
    假如螞蟻利用氣味通訊,則工蟻會沿著偵察蟻走過留下氣味的軌跡前去覓食.
    假如螞蟻利用氣味通訊,則工蟻會沿著偵察蟻走過留下氣味的軌跡前去覓食.

    (2)黎明巧用小紙片驗證了他的實驗假設.黎明用魚缸飼養(yǎng)了一窩螞蟻,在離蟻窩稍遠些的地方放置一些白糖,觀察到蟻群中的偵察蟻出巢先行偵察時,事先在偵察蟻要走的路徑上放置好若干小紙片,假如偵察蟻沿如圖1所示的路線偵察返巢,保持小紙片的位置不動,請預計將會發(fā)現什么實驗現象?
    大批工蟻會沿偵察蟻走過的直線狀小紙片前來搬運白糖
    大批工蟻會沿偵察蟻走過的直線狀小紙片前來搬運白糖

    (3)待偵察蟻走過之后,根據圖示2,請你完成黎明設計的驗證實驗步驟:
    黎明將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖2所示的圓形,將白糖放在圓圈中央
    黎明將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖2所示的圓形,將白糖放在圓圈中央
    ,觀察實驗現象.
    (4)假如黎明將偵察蟻走過的小紙片擺成如圖3所示的扇形,將白糖放置在扇形中央,將會觀察到的實驗現象是
    工蟻沿扇形小紙片來回爬行找不到白糖
    工蟻沿扇形小紙片來回爬行找不到白糖

    (5)根據實驗現象,你能幫助黎明得出怎樣的實驗結論?
    螞蟻是靠“氣味”傳遞信息的
    螞蟻是靠“氣味”傳遞信息的

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請根據如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答:
    (1)③是
    環(huán)帶
    環(huán)帶
    ,蚯蚓的前端是序號

    (2)蚯蚓的身體是由許多
    相似的環(huán)狀體節(jié)
    相似的環(huán)狀體節(jié)
    組成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.
    (3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了
    剛毛
    剛毛
    ,此結構的作用是
    協助運動
    協助運動
    .將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在
    粗糙的紙上
    粗糙的紙上
    上運動的比較快.
    (4)大雨過后蚯蚓會爬到地面上來,你對此現象的解釋是
    土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸
    土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    請根據如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答:
    (1)③是______,蚯蚓的前端是序號______.
    (2)蚯蚓的身體是由許多______組成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.
    (3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了______,此結構的作用是______.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在______上運動的比較快.
    (4)大雨過后蚯蚓會爬到地面上來,你對此現象的解釋是______.
    魔方格

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    科目:初中生物 來源:2009-2010學年遼寧省錦州市凌海市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    請根據如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答:
    (1)③是______,蚯蚓的前端是序號______.
    (2)蚯蚓的身體是由許多______組成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物.
    (3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙不平的感覺,這是因為觸摸到了______,此結構的作用是______.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在______上運動的比較快.
    (4)大雨過后蚯蚓會爬到地面上來,你對此現象的解釋是______.

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