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    閱讀資料,分析回答:
    2002年10月,中國(guó)農(nóng)大、中國(guó)農(nóng)科院畜牧所的研究人員從一頭高產(chǎn)奶牛的A牛的耳朵上取得活體細(xì)胞,同時(shí)植入外源基因---巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因,并培養(yǎng)成奶牛胚胎,植入B牛的子宮內(nèi),于2003年6月23日順利誕生,并取名為“甜甜”.2005年初,“甜甜”經(jīng)過(guò)人工授精懷孕,于10月4日下午3時(shí)順利產(chǎn)仔,終于當(dāng)了“媽媽”而進(jìn)入產(chǎn)奶的階段.進(jìn)入泌乳期的“甜甜”不僅具有高產(chǎn)的特性,而且在它的乳液中由于含有巖藻糖抗原,這種抗原正是造成胃部疾病罪魁--幽門(mén)螺旋桿菌的克星.因此,這種牛奶可用于防治胃病,具有重要的醫(yī)學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值.
    (1)“甜甜”的誕生過(guò)程中運(yùn)用哪三種現(xiàn)代生物技術(shù)?
    (2)“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與哪頭牛相似?為什么?
    (3)B牛為“甜甜”的誕生提供了什么?
    (4)與普通奶牛相比,在“甜甜”的體內(nèi)植入外源基因(巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因)后,在其分泌的乳汁中便含有巖藻糖抗原,說(shuō)明了什么?
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各難題的解決中,除哪一項(xiàng)外,都要用到生物學(xué)知識(shí)(  )
    A、海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮,可嚴(yán)重危害漁業(yè)生產(chǎn)B、1958年前后,我國(guó)曾從美國(guó)、古巴大規(guī)模引入牛蛙,由于它天敵少,繁殖力強(qiáng),食量大且食性廣,從昆蟲(chóng)到其他小型無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)所不吃,現(xiàn)在泛濫成災(zāi)C、當(dāng)今地球上,人口劇增,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,就業(yè)壓力增大,社會(huì)問(wèn)題也層出不窮D、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)一步深化,市場(chǎng)上各種假貨更多,更隱蔽

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,給人類創(chuàng)造了輝煌的成就,同時(shí)也給人類的家園蒙上了陰影.
     
    .(判斷對(duì)錯(cuò))

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    試管嬰兒就是在試管里發(fā)育而成的嬰兒.
     
    .(判斷對(duì)錯(cuò))

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下面是生物技術(shù)的產(chǎn)品或成果,將所選相應(yīng)技術(shù)的答案填涂在答題卡上.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)將下列生物技術(shù)與其具體應(yīng)用用直線連接起來(lái).

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    將如圖產(chǎn)品與相應(yīng)的生物技術(shù)相連起來(lái)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    2013年初,中國(guó)多地出現(xiàn)了霧霾天氣,而PM2.5是產(chǎn)生霾的重要原因.PM2.5對(duì)人體健康的最直接影響表現(xiàn)在( 。
    A、誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病B、誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病C、誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病D、誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    流行感冒傳播所依靠的系統(tǒng)是( 。
    A、呼吸系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C、泌尿系統(tǒng)D、生殖系統(tǒng)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案