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    (2013?賀州)下表是對某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)表格回答問題:

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                父親 母親 兒子
                眼瞼 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
                耳垂 有耳垂 無耳垂 有耳垂(1)父母都是雙眼皮,而兒子是單眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做
                變異
                變異

                (2)若控制雙眼皮基因和單眼皮基因分別為A和a,請分別寫出表格中母親雙眼皮和兒子單眼皮的基因組成:
                Aa
                Aa
                、
                aa
                aa

                (3)
                不能
                不能
                (填“能”或“不能”)根據(jù)表中父母及兒子的耳垂性狀來確定有耳垂、無耳垂的顯性和隱性.
                (4)父母控制眼瞼性狀、耳垂性狀的基因是以
                生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
                生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)
                為“橋梁”傳遞給后代的.
                分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
                解答:解:(1)生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;父母都是雙眼皮,而兒子是單眼皮,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異現(xiàn)象.
                (2)隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因(aa)控制,親代的基因組成是雜合的即Aa.因此父母的基因組成應(yīng)該是Aa,兒子為單眼皮,故其基因型為aa.遺傳圖解如圖所示:
                (3)假設(shè)一對夫婦均有耳垂,他們生的子女如果出現(xiàn)無耳垂的,才能說明有耳垂為顯性;
                (4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
                 故答案為:(1)變異;
                (2)Aa;aa;
                (3)不能;
                (4)生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞).
                點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
                練習(xí)冊系列答案
                相關(guān)習(xí)題

                科目:初中生物 來源: 題型:

                (2013?賀州)以下是某同學(xué)對動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識,其中不正確的是( 。

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                科目:初中生物 來源: 題型:

                (2013?賀州)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
                (1)在白天光照條件下,C進(jìn)行的是
                光合作用
                光合作用

                (2)根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的
                蒸騰作用
                蒸騰作用

                (3)菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,夜間適當(dāng)降低大棚里的溫度是為了減弱
                呼吸作用
                呼吸作用

                (4)有機(jī)物通過
                篩管
                篩管
                運輸?shù)街参矬w的各個部位.

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                科目:初中生物 來源: 題型:

                (2013?賀州)如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注:第(1)(2)小題在橫線上填相應(yīng)的數(shù)字序號)

                (1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
                ⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
                ⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

                (2)顯微鏡下看到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
                細(xì)胞核
                細(xì)胞核
                .能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
                細(xì)胞膜
                細(xì)胞膜

                (3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是
                生理鹽水
                生理鹽水

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                科目:初中生物 來源: 題型:

                (2013?賀州)為探究種子萌發(fā)的條件,某組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在A、B、C、C四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別入上等量的棉花,在棉花的上面各入50粒豌豆種子,然后將其放在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表,請分析回答問題:
              1. 組別 A B C D
                場所 陽光下 陽光下 黑暗中 黑暗中
                溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
                棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
                發(fā)芽率 95% 0 97% 0(1)上表的實驗設(shè)計中共包含了
                4
                4
                組對照實驗.
                (2)在培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是
                避免實驗偶然性,減小誤差
                避免實驗偶然性,減小誤差

                (3)在適宜條件下,A和C組均有未萌發(fā)的種子,若從種子本身考慮,可能的原因是
                種子處于休眠期(或種子的胚已經(jīng)死亡、或種的胚被破壞)
                種子處于休眠期(或種子的胚已經(jīng)死亡、或種的胚被破壞)

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