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    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→　 甲→乙。甲代表的血是　　　　  ，
    特點(diǎn)是只允許　　　　　　　 通過。
    （2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的　　　　　  結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。因此，紅細(xì)胞具有　　　  的功能。
    （3）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)給他輸　　　　  型血
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）毛細(xì)血管 紅細(xì)胞單行排列通過
        
    （2）血紅蛋白  輸送氧氣
        
       （3）A
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ，
    特點(diǎn)是只允許
    紅細(xì)胞單行排列
    紅細(xì)胞單行排列
    通過．
    （2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有
    運(yùn)輸氧氣
    運(yùn)輸氧氣
    的功能．
    （3）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)給他輸
    A
    A
    型血．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．如圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）圖中甲所示的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ．
    （2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自
    心臟
    心臟
    ．
    （3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
    遠(yuǎn)心端
    遠(yuǎn)心端
    止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    （4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中
    尿素和氧氣
    尿素和氧氣
    會(huì)大量減少．
    （5）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有
    肺泡
    肺泡
    ．（舉一例即可）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?襄陽）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）圖中甲所示的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ．
    （2）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自
    心臟
    心臟
    ．
    （3）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
    遠(yuǎn)心端
    遠(yuǎn)心端
    止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    （4）若圖中的“動(dòng)脈”為腎動(dòng)脈，則流入乙血管的血液中
    尿素
    尿素
    會(huì)大量減少．
    （5）某糖尿病患者血液中葡萄糖濃度過高，可以通過注射
    胰島素
    胰島素
    進(jìn)行治療．
    （6）在消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)中，與甲管管壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同的結(jié)構(gòu)有
    肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
    肺泡、小腸絨毛、腎小球、腎小管
    ．（舉一例即可）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
    （1）一般情況下，血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙．甲代表的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ，只允許紅細(xì)胞單行通過．
    （2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的
    血紅蛋白
    血紅蛋白
    結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．
    （3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第
    第三
    第三
    位同學(xué)的觀點(diǎn)．
    第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
    第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
    第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個(gè)腔；
    （4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的
    遠(yuǎn)心端
    遠(yuǎn)心端
    止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
    （5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時(shí)輸
    A
    A
    型的血液．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動(dòng)著血液．如圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
    （1）圖中甲所示的血管是
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    ，該血管在低倍鏡下可看到
    紅細(xì)胞
    紅細(xì)胞
    單行通過．
    （2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回
    心臟
    心臟
    ．
    （3）血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自
    心臟
    心臟
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案