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    如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
    (1)圖1所示的實驗裝置中,序號
    模擬人體的膈,序號
    模擬人體的胸廓,序號③模擬人體的

    (2)用手上推④,小氣球變小,表示
    呼氣
    呼氣
    用手下拉④,小氣球變大,表示
    吸氣
    吸氣
    (回答“吸氣”或“呼氣”).
    (3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓
    前后和左右
    前后和左右
    徑的變化.
    分析:本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌、肺、胸廓的情況.必須首先明確各部分的結構.
    解答:解:(1)圖示結構中:①是氣管;②是胸廓;③是肺;④是膈。
    (2)圖一代表的是呼氣過程.在呼氣時,由于膈肌舒張,使得胸廓回縮,肺隨之縮小,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,于是氣體出肺.
    圖二代表的是吸氣過程.在吸氣時,由于膈肌收縮,使得胸廓擴大,肺隨之擴大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,于是氣體入肺.
    (3)由于用此裝置模擬人體的呼氣和吸氣過程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸氣或是呼氣時,無法使得胸廓的前后徑和左右徑發(fā)生變化,只能使得胸廓的上下徑發(fā)生變化.
    故答案為:(1)④;②; (2)呼氣;吸氣; (3)前后徑和左右徑
    點評:關于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考察的重點,應在理解的基礎上鞏固掌握.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
    (1)如圖所示的實驗裝置中,①模擬
    氣管
    氣管
    ,②模擬
    胸廓
    胸廓
    ,③模擬
    ,④模擬
    膈肌
    膈肌

    (2)圖
    2
    2
    模擬吸氣.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?云南)如圖是模擬膈肌運動的模型示意圖.請據(jù)圖回答:
    (1)①和②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結構是
    氣管(呼吸道)
    氣管(呼吸道)
    .③是

    (2)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當③處于
    收縮
    收縮
    (收縮、舒張)狀態(tài)時,②被動
    擴大
    擴大
    (擴大、縮。,完成
    吸氣
    吸氣
    過程.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2008?長春)如圖是模擬膈肌運動的模型,其中①表示的是氣管,
    表示的是肺,
    表示的是膈。畧D中B表示的狀態(tài)是
    吸氣
    吸氣
    (填“吸氣”或“呼氣”),此時胸廓的容積
    增大
    增大
    ,肺處于
    擴張
    擴張
    狀態(tài).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:

    (1)圖1所示的實驗裝置中,序號
    模擬人體的膈,序號②模擬人體的胸廓.
    (2)表示膈肌收縮的是圖2,此時胸廓的
    上下
    上下
    徑增大.
    (3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓
    前后、左右
    前后、左右
    徑的變化.
    在驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水,請據(jù)圖3分析回答:
    (4)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實驗時,分別向
    乙、甲
    乙、甲
    瓶吸氣、吹氣;
    (5)經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是
    瓶;
    (6)在本實驗中,起對照作用的是
    瓶.

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