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    （2010?三明）將大米種到地里沒(méi)有萌發(fā)．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：種子萌發(fā)的條件包括自身的條件和外界的條件，其中自身?xiàng)l件指種子是活的而且胚是完整的，還度過(guò)了休眠期的；外界的條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．
    解答：解：大米其實(shí)是水稻的胚乳部分，在加工的過(guò)程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括胚是完整的，而大米在加工的過(guò)程中可能是胚受到不同程度的破壞．
    故選A．
    點(diǎn)評(píng)：種子萌發(fā)必須具備完整的胚，大米實(shí)際上指的是水稻的胚乳，它不屬于胚的結(jié)構(gòu)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2010?三明）在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻．總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)．實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”．
    （1）“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行
    光合
    光合
    作用；其反應(yīng)式是：二氧化碳+水 
    光能
    		a
    有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+b
    a表示
    葉綠體
    葉綠體
        b表示
    氧氣
    氧氣

    （2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行
    蒸騰
    蒸騰
    作用．
    （3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量．你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享．
    節(jié)約用電
    節(jié)約用電
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2010?三明）請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：
    （1）對(duì)光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是
    D
    D
    （填字母）
    A黑暗的    B彩色的    C略灰的    D白亮的
    （2）觀察過(guò)程中，將“10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為“40x'的物鏡，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更
    少
    少
    ．
    （3）如圖是顯微鏡下觀察到的一個(gè)細(xì)胞，判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是
    該細(xì)胞有細(xì)胞壁
    該細(xì)胞有細(xì)胞壁
    ．（據(jù)圖回答一項(xiàng)即可）
    （4）若該細(xì)胞要進(jìn)行分裂．則細(xì)胞內(nèi)首先分裂的是[②]
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2010?三明）水蜜桃是大家喜愛(ài)的一種水果．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)桃的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
    （1）桃花開(kāi)發(fā)時(shí)�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，它們正忙著給桃花進(jìn)行
    傳粉
    傳粉
    ．
    （2）受精完成后，桃花雌蕊中的
    子房
    子房
    將發(fā)育成果實(shí)；
    胚珠
    胚珠
    將發(fā)育成種子．
    （3）種植期間，常見(jiàn)果農(nóng)們給果樹(shù)施肥．這是給桃樹(shù)的生長(zhǎng)提供
    無(wú)機(jī)鹽
    無(wú)機(jī)鹽
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2010?三明）某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
    取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B

    


    
實(shí)驗(yàn)步驟
A缸
B缸
    

    
步驟一
500毫升池塘水
500毫升池塘水
    

    
步驟二
水溫25℃
水溫25℃
    

    
步驟三
分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    

    
步驟四
加入10克蝌蚪飼料
加入2克蝌蚪飼料
    

    
步驟五
加入少許甲狀腺激素
不加甲狀腺激素
    

    
步驟六
每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
    （1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)
    蝌蚪
    蝌蚪
    的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？
    （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)建議
    步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量
    步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上），步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組
    對(duì)照
    對(duì)照
    實(shí)驗(yàn)，變量是
    甲狀腺激素
    甲狀腺激素
    ．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次，取幾次的平均值，目的是
    減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度
    減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
    甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
    甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育
    ．
    （5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小．在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中．你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是
    B
    B
    （填字母）
    A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民
    B．任意添加激素危害人體健康
    C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶．可以強(qiáng)身健體．
    

			
    

			
    
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