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    根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
    ①各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:
    A.
    幼蟲
    幼蟲
     B.蛹期   C.
    成蟲
    成蟲
     D.
    受精卵(卵)
    受精卵(卵)

    ②蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為
    D→A→C
    D→A→C
    .蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是
    C(成蟲)
    C(成蟲)
    期.
    ③蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為
    D→A→B→C
    D→A→B→C

    ④昆蟲在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是
    外骨骼不能隨幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
    外骨骼不能隨幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大

    ⑤養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的
    幼蟲
    幼蟲
    期.
    分析:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,據(jù)此回答.
    解答:解:①完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期.幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.如圖如果B蛹期,那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲、C成蟲、D受精卵(卵).
    ②不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時(shí)間較短,食量較;而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食.食量大,消化能力強(qiáng).因此對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲期.
    ③蚊的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,是完全變態(tài)發(fā)育.故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C.
    ④大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼,起到保護(hù)、支撐和防止體內(nèi)水分的散失,外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大,當(dāng)昆蟲逐漸長(zhǎng)大時(shí),外骨骼就會(huì)限制昆蟲的生長(zhǎng),因此昆蟲在生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
    ⑤家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過(guò)4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲期,增加其體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
    故答案為:①幼蟲;成蟲;受精卵(卵);②D→A→C; C(成蟲);③D→A→B→C;④外骨骼不能隨幼蟲身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大;⑤幼蟲.
    點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為植物受精過(guò)程模式圖,根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題.(每空2分)

    (1)圖中的1是由
    雄蕊(花藥)
    雄蕊(花藥)
    產(chǎn)生的,一般由風(fēng)或昆蟲傳播.
    (2)受精是指圖中的
    3
    3
    6
    6
    所示結(jié)構(gòu)結(jié)合過(guò)程.圖中的5所示結(jié)構(gòu)發(fā)育成種子
    種皮
    種皮
    .(填序號(hào))
    (3)綠色開(kāi)花植物中,果皮是由圖中的
    4
    4
    所示結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的.(填序號(hào))

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

    根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
    ①各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:
    A.________ B.蛹期  C.________ D.________
    ②蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)_______.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________期.
    ③蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)_______.
    ④昆蟲在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是________.
    ⑤養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的________期.

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

    根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
    ①各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:
    A.______ B.蛹期   C.______ D.______
    ②蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)_____.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______期.
    ③蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_(kāi)_____.
    ④昆蟲在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是______.
    ⑤養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的______期.
    魔方格

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂六中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

    根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
    ①各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:
    A.    B.蛹期   C.    D.   
    ②蝗蟲的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為    .蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是    期.
    ③蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為   
    ④昆蟲在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是   
    ⑤養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的    期.

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