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    某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了.請根據(jù)實驗答問:
    (1)本實驗可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______.
    (2)該實驗中的實驗組是______組,對照組是______組.
    (3)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚?
    因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響.
    【答案】分析:此題是關(guān)于細(xì)菌、真菌的分解作用的一個探究實驗題,據(jù)此答題.
    解答:解:(1)、在自然界中一些營腐生生活的細(xì)菌能把動物和植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水等無機物,返回自然環(huán)境,從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán).故答案為:動物;分解.
    (2)、本實驗是想探究細(xì)菌對魚的分解作用的,所以有細(xì)菌的一組是實驗組,無細(xì)菌的一組是對照組,故乙組是實驗組,甲組是對照組.
    (3)、探究實驗要控制變量的唯一,除了探究的條件不一樣,其它條件要都一樣,因此要選用同時死去的五條金魚,本實驗是想探究細(xì)菌對魚的分解作用的,所以實驗時要控制除了有菌、無菌條件以外的其它因素的影響.
    故答案為:(1)動物;分解
    (2)乙;甲
    (3)有菌;無菌
    點評:了解細(xì)菌的分解作用,掌握如何設(shè)置對照實驗.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了.請根據(jù)實驗答問:
    (1)本實驗可證明腐生生物細(xì)菌能將
    動物
    動物
    的遺體
    分解
    分解

    (2)該實驗中的實驗組是
    組,對照組是
    組.
    (3)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚?
    因為實驗時要控制除了
    有菌
    有菌
    、
    無菌
    無菌
    條件以外的其他因素影響.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物科技小組的同學(xué)在討論影響菊花開放的生態(tài)因素時,有的同學(xué)認(rèn)為菊花的開放是受溫度的影響,也有的同學(xué)認(rèn)為是受光照長短的影響。請你就此問題設(shè)計一個實驗,探究影響菊花開放的生態(tài)因素。

    (1)提出問題:_______________________________________________。

    (2)做出假設(shè):_______________________________________________。

    (3)設(shè)計實驗方案:___________________________________________。

    查閱資料得知秋天菊花開放時每天光照時間和溫度。設(shè)計對照組和實驗組。

    對照組:光照時間是菊花秋天開放時的要求,其它條件均是菊花開放時的實際條件。

    實驗組:____________________________不是資料得到的數(shù)據(jù),其它條件同對照組。

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    科目:初中生物 來源:《2.3.4 微生物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

    某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了.請根據(jù)實驗答問:
    (1)本實驗可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______.
    (2)該實驗中的實驗組是______組,對照組是______組.
    (3)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚?
    因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響.

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    科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了.請根據(jù)實驗答問:
    (1)本實驗可證明腐生生物細(xì)菌能將______的遺體______.
    (2)該實驗中的實驗組是______組,對照組是______組.
    (3)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小金魚?
    因為實驗時要控制除了______、______條件以外的其他因素影響.

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    同步練習(xí)冊答案