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    下圖是植物細胞模式圖,據(jù)回答,正確的選項是(  )
    A.圖中A是細胞壁,它能控制物質的進出。
    B.圖中C能將細胞中的一些有機物與氧結合,轉變成二氧化碳和水。
    C.圖中D是細胞的控制中心,里面有染色體,染色體由DNA和蛋白質兩種物質組成。
    D.吃西瓜時的汁液,主要來自圖中的F。
    C

    試題分析:圖中A.B.C.D.E、F分別是指細胞的細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質;A.圖中A是細胞壁,其功能是有支持和保護作用,故不符合題意;B.圖中C是葉綠體,能進行光合作用,把二氧化碳和水合成有機物,它不能將細胞中的一些有機物與氧結合,轉變成二氧化碳和水,故不符合題意;C.圖中D是細胞核,是細胞的控制中心,里面有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息,故符合題意;D.吃西瓜時的汁液,主要來自圖中的E液泡,液泡里含有細胞液,內有各種甜味、辣味等物質,故不符合題意;故選:C
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    葡萄曬成葡萄干后,水分全部被蒸發(fā),但是糖分大部分留下來,這是因為細胞中()的作用
    A.細胞膜B.細胞質C.液泡D.細胞壁

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    請據(jù)圖回答
    (1)圖A為__________細胞,圖B為__________細胞。
    (2)圖中含有遺傳物質的結構是(填序號)_____和____;名稱是________;被稱為細胞膜的結構是圖中的(填序號)______和_____,圖B中結構①的名稱是_________;

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    動物細胞和植物細胞結構的比較如下表:
    細胞結構
    動物細胞
    植物細胞
    細胞壁
    沒有
             (            
    細胞膜
              有

    細胞質
    有線粒體,沒有(   、     
    有線粒體,有液泡,綠色部分有(     
    細胞核


     

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉細胞的()中含有大量糖分。
    A.細胞壁B.細胞膜
    C.細胞質D.液泡

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟,正確的排列順序是(  )
    ①將新鮮的葉片平放在小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的刀片 ④選用最薄的一片制成臨時裝片  ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中
    A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞的結構特點是
    A.形狀不同B.大小不同C.含葉綠體D.不含葉綠體

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖回答。

    (1)圖E的操作方法可避免            ;
    (2)圖G所滴液體為碘液,目的是為了把細胞結構看得更清楚,其中染色最深的是        ;
    (3)若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則圖D所滴液體應為    。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

    (4分)下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

    (1)圖甲中,能表示葉片進行光合作用的是過程     (選填“A”、“B”或“C”), 這一過程發(fā)生在圖乙的[  ]       中。
    (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的        進出植物體的。
    (3)圖乙與人的口腔上皮細胞相比,特有的結構是             (用數(shù)字表示)

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