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    請根據(jù)如圖和提供的資料，回答問題：
    很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚，這樣就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蛋、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．
    （1）桑樹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______．在陵生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是______關(guān)系．
    （2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用（分解作用）的生物主要是______
    （3）魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自于______．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并且儲存了來自陽光的能量，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，所以桑樹屬于生產(chǎn)者通過上圖可以看出蠶以桑葉為食，所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系．
    （2）腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú)猓匦禄貧w自然參與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)．所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌．
    （3）進(jìn)入每一個生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的太陽能．能量沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的過程中被逐步消耗．
    故答案為：（1）生產(chǎn)者；捕食 （2）細(xì)菌 （3）太陽能
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和一條食物鏈上幾種生物體內(nèi)的DDT含量，其中存在的食物鏈可能是（　�。�
    名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
    DDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.5
    A．A→B→C→D→EB．B→D→A→C→EC．E→C→A→D→BD．B→A→D→C→E
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    被稱為“綠色水庫”，地球之肺、地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　　）
    ①濕地生態(tài)系統(tǒng)
    ②海洋生態(tài)系統(tǒng)
    ③淡水生態(tài)系統(tǒng)
    ④農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
    ⑤草原生態(tài)系統(tǒng)
    ⑥森林生態(tài)系統(tǒng)．
    A．①②③B．⑥⑥①C．③④⑤D．②③④
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    在一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，生物數(shù)量是（　�。�
    A．逐漸下降B．逐漸上升C．相對穩(wěn)定D．先升后降
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    如圖所示為“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請分析回答：
    （1）在桑樹種植過程中，為使桑樹分枝多，可采取的方法是______．
    （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是______．
    （3）在利用蠶的糞便、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是______．
    （4）你認(rèn)為“�；~塘”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)有哪些優(yōu)點(diǎn)？
    答：______、______（至少答出兩條）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    某學(xué)校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．
    （1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是______．
    （2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行試驗(yàn)．他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
    溫室ABC
    二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
    溫度20℃20℃30℃
    為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對照試驗(yàn)．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．其原因是溫室B內(nèi)______．
    （3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，吃起來口感不好，這是因?yàn)開_____．
    （4）在蘿卜開花的季節(jié)，同學(xué)們會將租來的蜜蜂放養(yǎng)在自己的大棚內(nèi)，這樣做的目的是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    下列有關(guān)生態(tài)平衡的敘述正確的是（　�。�
    A．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量固定不變
    B．生態(tài)系統(tǒng)中只要有生產(chǎn)者就能達(dá)到生態(tài)平衡
    C．沒有分解者生態(tài)系統(tǒng)是不能實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡的
    D．生態(tài)系統(tǒng)中只要有動物就能達(dá)到生態(tài)平衡
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
    

						
    生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力來維持相對穩(wěn)定．______．（判斷對錯）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    “螳螂捕蟬，黃雀在后”中的三種動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
    A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物部分
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案