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    如圖1,已知四邊形ABCD是菱形,G是線段CD上的任意一點時,連接BG交AC于F,過F作FH∥CD交BC于H,可以證明結(jié)論
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    成立.(考生不必證明)
    (1)探究:如圖2,上述條件中,若G在CD的延長線上,其它條件不變時,其結(jié)論是否成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
    (2)計算:若菱形ABCD中AB=6,∠ADC=60°,G在直線CD上,且CG=16,連接BG交AC所在的直線于F,過F作FH∥CD交BC所在的直線于H,求BG與FG的長.
    (3)發(fā)現(xiàn):通過上述過程,你發(fā)現(xiàn)G在直線CD上時,結(jié)論
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    還成立嗎?
    精英家教網(wǎng)
    分析:(1)借助中間比進行證明,根據(jù)平行線分線段成比例定理分別證明兩個比都等于
    CH
    BC
    即可;
    (2)首先應(yīng)畫出兩個不同的圖形進行分析.構(gòu)造30°的直角三角形,然后計算兩條直角邊的長,在兩種情況中,GQ=16+3=19或16-3=13,然后根據(jù)勾股定理計算BG的長,進一步根據(jù)比例式求得FG的長;
    (3)成立,根據(jù)(2)中的過程,可以分別求得左右兩個比,從而證明結(jié)論.
    解答:精英家教網(wǎng)解:(1)結(jié)論
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    成立
    證明:由已知易得FH∥AB,
    FH
    AB
    =
    HC
    BC

    ∵FH∥GC,
    HC
    BC
    =
    FG
    BG

    FH
    AB
    =
    FG
    BG


    (2)∵G在直線CD上,
    ∴分兩種情況討論如下:
    ①G在CD的延長線上時,DG=10,
    如圖1,過B作BQ⊥CD于Q,
    由于四邊形ABCD是菱形,∠ADC=60°,
    ∴BC=AB=6,∠BCQ=60°,
    ∴BQ=3
    3
    ,CQ=3,
    ∴BG=
    192+(3
    3
    )
    2
    =2
    97

    又由FH∥GC,可得
    FH
    GC
    =
    BH
    BC

    而△CFH是等邊三角形,
    ∴BH=BC-HC=BC-FH=6-FH,
    FH
    16
    =
    6-FH
    6
    ,
    ∴FH=
    48
    11

    由(1)知
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    ,
    ∴FG=
    FH•BG
    AB
    =
    48
    11
    1
    6
    •2
    97
    =
    16
    11
    97

    ②G在DC的延長線上時,CG=16,
    如圖2,過B作BQ⊥CG于Q,
    ∵四邊形ABCD是菱形,∠ADC=60°,
    ∴BC=AB=6,∠BCQ=60°.
    ∴BQ=3
    3
    ,CQ=3.
    ∴BG=
    132+(3
    3
    )
    2
    =14.
    又由FH∥CG,可得
    FH
    GC
    =
    BH
    BC
    ,精英家教網(wǎng)
    FH
    16
    =
    BH
    6

    ∵BH=HC-BC=FH-BC=FH-6,
    ∴FH=
    48
    5

    ∵FH∥CG,
    BF
    BG
    =
    FH
    CG

    ∴BF=14×
    48
    5
    ÷16=
    42
    5

    ∴FG=14+
    42
    5
    =
    112
    5


    (3)G在DC的延長線上時,
    FH
    AB
    =
    48
    5
    ÷6=
    8
    5

    FG
    BG
    =
    112
    5
    ÷14=
    8
    5
    ,
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    成立.
    結(jié)合上述過程,發(fā)現(xiàn)G在直線CD上時,結(jié)論
    FH
    AB
    =
    FG
    BG
    還成立.
    點評:證明比例式的時候,可以利用相似或利用平行線分線段成比例定理進行證明.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀與理解:
    三角形的中線的性質(zhì):三角形的中線等分三角形的面積,
    即如圖1,AD是△ABC中BC邊上的中線,
    S△ABD=S△ACD=
    1
    2
    S△ABC

    理由:∵BD=CD,∴S△ABD=
    1
    2
    BD×AH=
    1
    2
    CD×AH=S△ACD
    =
    1
    2
    S△ABC
    ,
    即:等底同高的三角形面積相等.
    操作與探索
    在如圖2至圖4中,△ABC的面積為a.
    (1)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=
     
    (用含a的代數(shù)式表示);
    (2)如圖3,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=
     
    (用含a的代數(shù)式表示),并寫出理由;
    (3)在圖3的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖4).若陰影部分的面積為S3,則S3=
     
    (用含a的代數(shù)式表示).
    精英家教網(wǎng)
    拓展與應(yīng)用
    如圖5,已知四邊形ABCD的面積是a,E、F、G、H分別是AB、BC、CD的中點,求圖中陰影部分的面積?精英家教網(wǎng)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    在直角坐標系xoy中,將面積為3的直角三角形AGO沿直線y=x翻折,得到三角形CHO,連接AC,已知反比例函數(shù)y=
    kx
    (x>0)
    的圖象過A、C兩點,如圖①.
    (1)k的值是
     
    ;
    (2)在直線y=x圖象上任取一點D,作AB⊥AD,AC⊥CB,線段OD交AC于點F,交AB于點E,P為直線OD上一動點,連接PB、PC、CE.
    ㈠如圖②,已知點A的橫坐標為1,當四邊形AECD為正方形時,求三角形PBC的面積;
    ㈡如圖③,若已知四邊形PEBC為菱形,求證四邊形PBCD是平行四邊形;
    ㈢若D、P兩點均在直線y=x上運動,當∠ADC=60°,且三角形PBC的周長最小時,請直接寫出三角形PBC與四邊形ABCD的面積之比.
    精英家教網(wǎng)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2012•太原一模)如圖1,已知四邊形ABCD是正方形,對角線AC、BD相交于點E,以點E為頂點作正方形EFGH,使點A、D分別在EH和EF上,連接BH、AF.
    (1)判斷并說明BH和AF的數(shù)量關(guān)系;
    (2)將正方形EFGH繞點E順時針方向旋轉(zhuǎn)θ(0°≤θ≤360°),設(shè)AB=a,EH=b,且a<2b.
    ①如圖2,連接AG,設(shè)AG=x,請直接寫出x的取值范圍;當x取最大值時,直接寫出θ的值;
    ②如果四邊形ABDH是平行四邊形,請在備用圖中補全圖形,并求a與b的數(shù)量關(guān)系.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    如圖,將已知四邊形分別在格點圖中補成關(guān)于已知直線:l、m、n、p為對稱軸的軸對稱的圖形.

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    同步練習(xí)冊答案