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    【題目】某企業(yè)工會開展“一周工作量完成情況”調(diào)查活動，隨機調(diào)查了部分員工一周的工作量剩余情況，并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后繪制成如圖1和圖2所示的不完整統(tǒng)計圖．
    （1）被調(diào)查員工人數(shù)為　 　人：
    （2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；
    （3）若該企業(yè)有員工10000人，請估計該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人？
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】（1）800；（2）補圖見解析；（3）3500人.
    【解析】（1）由“不剩”的人數(shù)及其所占百分比即可得答案；
    （2）用總?cè)藬?shù)減去其它類型人數(shù)求得“剩少量”的人數(shù)，據(jù)此補全圖形即可；
    （3）用總?cè)藬?shù)乘以樣本中“剩少量”人數(shù)所占百分比可得．
    （1）被調(diào)查員工人數(shù)為400÷50%=800人，
    故答案為：800；
    （2）“剩少量”的人數(shù)為800﹣（400+80+40）=280人，
    補全條形圖如下：
    （3）估計該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有10000×=3500人．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】漁夫在靜水劃船總是每小時5里，現(xiàn)在逆水行舟，水流速度是每小時3里；一陣風把他帽子吹落在水中，假如他沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)向前劃行；等他發(fā)覺時人與帽子相距2.5里；
    于是他立即原地調(diào)頭追趕帽子，原地調(diào)轉(zhuǎn)船頭用了10分鐘．
    計算：
    （1）求順水速度，逆水速度是多少？
    （2）從帽子丟失到發(fā)覺經(jīng)過了多少時間？
    （3）從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經(jīng)過了多少時間？
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】已知：A、B兩點在直線l的同一側(cè)，線段AO，BM均是直線l的垂線段，且BM在AO的右邊，AO=2BM，將BM沿直線l向右平移，在平移過程中，始終保持∠ABP=90°不變，BP邊與直線l相交于點P．
    （1）當P與O重合時（如圖2所示），設(shè)點C是AO的中點，連接BC．求證：四邊形OCBM是正方形；
    （2）請利用如圖1所示的情形，求證：=；
    （3）若AO=2，且當MO=2PO時，請直接寫出AB和PB的長．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖1．在△ABC中，∠ACB＝90°，點P為△ABC內(nèi)一點．
    （1）連接PB、PC，將△BCP沿射線CA方向平移，得到△DAE，點B、C、P的對應(yīng)點分別為點D、A、E，連接CE．
    ①依題意，請在圖2中補全圖形；
    ②如果BP⊥CE，AB＋BP＝9，CE＝，求AB的長．
    （2）如圖3，以點A為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABP順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△AMN，連接PA、PB、PC，當AC＝4，AB＝8時，根據(jù)此圖求PA＋PB＋PC的最小值．
      
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，BD是菱形ABCD的對角線，∠CBD=75°，
    （1）請用尺規(guī)作圖法，作AB的垂直平分線EF，垂足為E，交AD于F；（不要求寫作法，保留作圖痕跡）
    （2）在（1）條件下，連接BF，求∠DBF的度數(shù)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，△ABC在直角坐標系中，
    （1）請寫出△ABC各點的坐標.
    （2）求出△ABC的面積.
    （3）若把△ABC向上平移2個單位，再向右平移2個單位得△A′B′C′，在圖中畫出△ABC變化位置。 
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，在等腰直角△ABC中，AB=AC，點D是斜邊BC的中點，點E、F分別是AB、AC邊上的點，且DE⊥DF.
    （1）證明：BE+CF=EF2；
    （2）若BE=12，CF=5，求△DEF的面積.
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖，已知等邊△ABC的邊長是2，以BC邊上的高AB1為邊作等邊三角形，得到第一個等邊△AB1C1；再以等邊△AB1C1的B1C1邊上的高AB2為邊作等邊三角形，得到第二個等邊△AB2C2；再以等邊△AB2C2的B2C2邊上的高AB3為邊作等邊三角形，得到第三個等邊△AB3C3；…，記△B1CB2的面積為S1，△B2C1B3的面積為S2，△B3C2B4的面積為S3，如此下去，則Sn=_____．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，OA=OC，則由拋物線的特征寫出如下含有a、b、c三個字母的等式或不等式：①=﹣1；②ac+b+1=0；③abc＞0；④a﹣b+c＞0．其中正確的個數(shù)是（　 ）
    A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
    

			
    

			
    
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