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    【題目】如圖,二次函數(shù)yax2bx4的圖象與x軸交于點A(1,0),B(40),與y軸交于點C,拋物線的頂點為D,其對稱軸與線段BC交于點E.垂直于x軸的動直線l分別交拋物線和線段BC于點P和點F,動直線l在拋物線的對稱軸的右側(cè)(不含對稱軸)沿x軸正方向移動到B點.

    1)求出二次函數(shù)yax2bx4BC所在直線的表達式;

    2)在動直線l移動的過程中,試求使四邊形DEFP為平行四邊形的點P的坐標;

    3)連接CP,CD,在移動直線l移動的過程中,拋物線上是否存在點P,使得以點PC,F為頂點的三角形與DCE相似,如果存在,求出點P的坐標,如果不存在,請說明理由.

    【答案】1y=-x23x4,y=-x4;(2;(3)存在,

    【解析】

    1)運用待定系數(shù)法,利用A,B兩點的坐標構(gòu)建二元一次方程組求解二次函數(shù)的表達式,利用B,C兩點的坐標確定直線BC的表達式;

    2)先求得DE的長,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到PF=DE,點P與點F的橫坐標相同,故利用拋物線與直線的解析式表示它們的縱坐標,根據(jù)其差等于DE長構(gòu)建一元二次方程求解;

    3)結(jié)合圖形與已知條件,易于發(fā)現(xiàn)若兩三角形相似,只可能存在△PCF∽△CDE一種情況.△CDE的三邊均可求,(2)中已表示PF的長,再構(gòu)建直角三角形或借助兩點間距離公式,利用勾股定理表示出CF的長,這樣根據(jù)比例式列方程求解,從而可判斷點P是否存在,以及求解點P的值.

    1)由題意,將A(-10)B(40)代入,得

    ,解得,

    ∴二次函數(shù)的表達式為,

    時,y=4,

    ∴點C的坐標為(0,4),又點B的坐標為(4,0),

    設(shè)線段BC所在直線的表達式為,

    ,解得,

    BC所在直線的表達式為;

    2)∵DEx軸,PFx軸,

    DEPF,

    只要DE=PF,此時四邊形DEFP即為平行四邊形.

    由二次函數(shù)y=-+3+4=(-) 2+,得D的坐標為(,),

    代入,即y=-+4=,得點E的坐標為(),

    DE=-=,

    設(shè)點P的橫坐標為t,則P(t,-t2+3t+4)F(t,-t+4)

    PF=-t2+3t+4-(-t+4)=-t2+4t,

    DE=PF,得-t2+4t=,

    解之,得t1= (不合題意,舍去),t2=,

    t=時,-t2+3t+4=-()2+3×+4=

    P的坐標為(,);

    3)由(2)知,PFDE

    ∴∠CED=CFP,

    又∠PCF與∠DCE有共同的頂點C,且∠PCF在∠DCE的內(nèi)部,

    ∴∠PCF≠DCE,

    ∴只有當∠PCF=CDE時,△PCF∽△CDE,

    D (,),C(0,4),E(),利用勾股定理,可得

    CE=,DE=,

    由(2)以及勾股定理知,PF=-t2+4t,F(t-t+4),

    CF=

    ∵△PCF∽△CDE,

    ,即

    t≠0,

    ()=3,

    t=,

    t=時,-t2+3t+4=-()2+3×+4=

    ∴點P的坐標是(,)

    練習冊系列答案
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    (1)本次共調(diào)查了________名學生;

    (2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角是________度;

    (3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

    (4)若該中學有1200名學生,喜歡籃球運動的學生約有________名.

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    A. B.

    C. D.

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    根據(jù)以上信息,回答下列問題:

    1)本次調(diào)查的樣本容量為________;統(tǒng)計圖中的________________;

    2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;

    3)該校共有2500名學生,請你估計全校喜愛“葫蘆雕刻”的學生人數(shù).

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    【題目】如圖1是一手機支架,其中AB8cm,底座CD1cm,當點A正好落在桌面上時如圖2所示,∠ABC80°,∠A60°.

    1)求點B到桌面AD的距離;

    2)求BC的長.(結(jié)果精確到0.1cm;參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64tan50°≈1.19,1.73

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    1)如圖1,求直線的解析式;

    2)如圖2,點N在線段上,連接ON,點P在線段ON上,過P點作軸,垂足為D,交OC于點E,若,求的值;

    3)如圖3,在(2)的條件下,點F為線段AB上一點,連接OF,過點FOF的垂線交線段AC于點Q,連接BQ,過點F軸的平行線交BQ于點G,連接PF軸于點H,連接EH,若,求點P的坐標.

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    1)求點B,C的坐標;

    2)求二次函數(shù)圖象的對稱軸;

    3)若二次函數(shù)y=ax22ax+c(﹣1x2)的圖象與射線CB恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.

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    【題目】如圖所示,在ABC中,,D、E分別是邊ABBC上的動點,且,連結(jié)ADAE,點M、N、P分別是CD、AEAC的中點,設(shè)

    1)觀察猜想

    ①在求的值時,小明運用從特殊到一般的方法,先令,解題思路如下:

    如圖1,先由,得到,再由中位線的性質(zhì)得到,

    ,進而得出PMN為等邊三角形,∴

    ②如圖2,當,仿照小明的思路求的值;

    2)探究證明

    如圖3,試猜想的值是否與的度數(shù)有關(guān),若有關(guān),請用含的式子表示出,若無關(guān),請說明理由;

    3)拓展應(yīng)用

    如圖4,點D、E分別是射線ABCB上的動點,且,點M、N、P分別是線段CD、AEAC的中點,當時,請直接寫出MN的長.

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