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    【題目】下列計(jì)算結(jié)果為正數(shù)的是(
    A.(﹣ 2
    B.﹣(﹣ 0
    C.(﹣ 3
    D.﹣| |

    【答案】A
    【解析】解:A、(﹣ 2= ,故A符合題意; B、﹣(﹣ 0=﹣1,故B不符合題意;
    C、(﹣ 3=﹣ ,故C不符合題意;
    D、﹣| |=﹣ ,故D不符合題意;
    故選:A.
    【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解零指數(shù)冪法則(零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù))),還要掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在ABC中,ADBC,AE平分BAC,B=70°C=30°.求:

    1BAE的度數(shù);

    2DAE的度數(shù);

    3探究:小明認(rèn)為如果條件B=70°,C=30°改成B-C=40°,也能得出DAE的度數(shù)?若能,請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】已知關(guān)于x的方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0.

    (1)若這個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;

    (2)若這個(gè)方程有一個(gè)根為1,求k的值;

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值是1,n是有理數(shù)且既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),求20161a+b+m﹣(cd)2016+n(a+b+c+d)的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于A(yíng),B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,6),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,1).
    (1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;
    (2)點(diǎn)E為y軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若SAEB=10,求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】下列計(jì)算結(jié)果為正數(shù)的是(
    A.(﹣ 2
    B.﹣(﹣ 0
    C.(﹣ 3
    D.﹣| |

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD中,E、F是邊AD,AB上兩點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且AE=BF.連接CE,DF相交于點(diǎn)M,

    (1)當(dāng)E為邊AD的中點(diǎn)時(shí),則DF的長(zhǎng)為 (用含a的式子表示)

    (2)求證:∠MCB+MFB=180°.

    (3)點(diǎn)M能成為DF的中點(diǎn)嗎?如果能,求出此時(shí)CM的長(zhǎng)(用含a的式子表示);如果不能,說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,射線(xiàn)的外部,為銳角)且平分,平分

    (1),求的度數(shù);

    (2)為銳角)不變,當(dāng)的大小變化時(shí),的度數(shù)是否變化?說(shuō)明理由;

    (3)(1)(2)的結(jié)果來(lái)看你能看出什么規(guī)律.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E,F分別是邊AB,CD的中點(diǎn),(1)求證:CFB≌△AED;

    (2)若∠ADB=90°,判斷四邊形BFDE的形狀,并說(shuō)明理由;

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    同步練習(xí)冊(cè)答案