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    【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點E,F(xiàn)分別在邊AB,BC上,沿直線EF將△EBF翻折,使頂點B的對應點B1落在AC邊上,且EB1⊥AC.求證:四邊形BFB1E是菱形.

    【答案】證明:∵∠C=90°, ∴AC⊥BC,
    ∵EB1⊥AC,
    ∴EB1∥BC,
    由折疊的性質(zhì)得:BE1=BE,∠EB1F=∠B,
    ∵∠A+∠B=90°,∠EB1F+∠FB1C=90°,
    ∴∠A=∠FB1C,
    ∴AB∥B1F,
    ∴四邊形四邊形BFB1E是平行四邊形,
    又∵BE1=BE,
    ∴四邊形BFB1E是菱形.
    【解析】首先證出EB1∥BC,由折疊的性質(zhì)得:BE1=BE,∠EB1F=∠B,由角的互余關(guān)系證出∠A=∠FB1C,得出AB∥B1F,證出四邊形四邊形BFB1E是平行四邊形,即可得出四邊形BFB1E是菱形.
    【考點精析】關(guān)于本題考查的菱形的判定方法和翻折變換(折疊問題),需要了解任意一個四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對角線若垂直,順理成章為菱形;折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,對稱軸是對應點的連線的垂直平分線,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和角相等才能得出正確答案.

    練習冊系列答案
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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E是邊CD上一點,BC=EC,CF⊥BEAB于點F,PEB延長線上一點,下列結(jié)論:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,BC=8,E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點,AF與DE相交于I,與BD相交于H,則四邊形BEIH的面積為(
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,BD是矩形ABCD的一條對角線.

    (1)作BD的垂直平分線EF,分別交AD、BC于點E、F,垂足為點O(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

    (2)求證:AF=CE.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,PCD邊上的動點(P點不與C、D重合),過點P作直線與BC的延長線交于點E,與AD交于點F,且CP=CE,連接DE、BP、BF,設CP=x,PBF的面積為S1,PDE的面積為S2

    (1)求證:BPDE;

    (2)求S1﹣S2關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;

    (3)當∠PBF=30°時,求S1﹣S2的值.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】(1)如圖①,你知道∠BOCBCA的奧秘嗎?請用你學過的知識予以證明;

    (2)如圖②,設xABCDE,運用(1)中的結(jié)論填空.

    x=____________°;x=____________°;x=____________°;

    (3)如圖③,一個六角星,其中∠BOD=70°,則∠ABCDEF=________°.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知Rt△AOB的兩直角邊OA,OB分別在x軸,y軸的正半軸上(OA<OB),且OA,OB的長分別是一元二次方程x2﹣14x+48=0的兩個根,線段AB的垂直平分線CD交AB于點C,分別交x軸,y軸于點D,E.

    (1)直接寫出點A、B的坐標:A , B;
    (2)求線段AD的長;
    (3)已知P是直線CD上一個動點,點Q是直線AB上一個動點,則在坐標平面內(nèi)是否存在點M,使得以點C、P、Q、M為頂點的四邊形是以5為邊長的正方形?若存在,直接寫出點M的坐標;若不存在,說明理由.

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    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    【題目】2017年3月全國兩會勝利召開,某學校就兩會期間出現(xiàn)頻率最高的熱詞:A.藍天保衛(wèi)戰(zhàn),B.不動產(chǎn)保護,C.經(jīng)濟增速,D.簡政放權(quán)等進行了抽樣調(diào)查,每個同學只能從中選擇一個“我最關(guān)注”的熱詞,如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

    (1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了名同學;
    (2)條形統(tǒng)計圖中,m= , n=;
    (3)從該校學生中隨機抽取一個最關(guān)注熱詞D的學生的概率是多少?

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