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    【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā),勻速開(kāi)往B地,甲車(chē)行駛到B地后立即沿原路線以原速度返回A地,到達(dá)A地后停止運(yùn)動(dòng):當(dāng)甲車(chē)到達(dá)A地時(shí),乙車(chē)恰好到達(dá)B地,并停止運(yùn)動(dòng).已知甲車(chē)的速度為150km/h,設(shè)甲車(chē)出發(fā)xh后,甲、乙兩車(chē)之間的距離為ykm,圖中的折線OMNQ表示了整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中yx之間的函數(shù)關(guān)系.

    1A、B兩地的距離是   km,乙車(chē)的速度是   km/h;

    2)指出點(diǎn)M的實(shí)際意義,并求線段MN所表示的yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

    3)當(dāng)兩車(chē)相距50km時(shí),直接寫(xiě)出x的值.

    【答案】160075;(2y=-225x+1200;(3)當(dāng)兩車(chē)相距50km時(shí),x的值是

    【解析】

    1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可知A、B兩地的距離是150×4=600km,然后根據(jù)當(dāng)甲車(chē)到達(dá)A地時(shí),乙車(chē)恰好到達(dá)B地,可以得到乙車(chē)的速度;

    2)根據(jù)題意,可以求得點(diǎn)M的坐標(biāo),然后即可寫(xiě)出點(diǎn)M表示的實(shí)際意義,再根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可以求得線段MN所表示的yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

    3)根據(jù)題意和函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù),可以求得當(dāng)兩車(chē)相距50km時(shí),對(duì)應(yīng)的x的值.

    1)由圖象可得,

    A、B兩地的距離是150×4=600km),

    乙車(chē)的速度為:150÷2=75km/h),

    故答案為:60075;

    2600÷150=4小時(shí)

    150-75×4=75×4=300km),

    點(diǎn)M的實(shí)際意義是,在兩車(chē)行駛4小時(shí)時(shí),甲車(chē)到達(dá)B地,此時(shí)甲乙兩車(chē)的距離是300km,

    即點(diǎn)M的坐標(biāo)為(4,300),

    點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為:600×2÷150+75=,

    即點(diǎn)N的坐標(biāo)為(,0),

    設(shè)線段MN所表示的yx之間的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+b,

    ,得,

    即線段MN所表示的yx之間的函數(shù)表達(dá)式為y=-225x+1200;

    3)當(dāng)0≤x≤4時(shí),

    150-75x=50,

    解得x=;

    當(dāng)4x≤時(shí),

    150+75x+50=600×2,

    解得,x=;

    當(dāng)x時(shí),

    150+75x-50=600×2,

    解得,x=;

    由上可得,當(dāng)兩車(chē)相距50km時(shí),x的值是

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y的圖象上運(yùn)動(dòng),且始終保持線段AB4的長(zhǎng)度不變,M為線段AB的中點(diǎn),連接OM,則線段OM的長(zhǎng)度是_____

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    A.B.C.D.

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    【題目】受疫情影響,很多學(xué)校都紛紛響應(yīng)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng).為了解學(xué)生上網(wǎng)課使用的設(shè)備類(lèi)型,某校從“電腦、手機(jī)、電視、其它”四種類(lèi)型的設(shè)備對(duì)學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,每個(gè)學(xué)生只選擇了以上四種設(shè)備類(lèi)型中的一種,現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

    1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

    2)若該校共有1500名學(xué)生,估計(jì)全校用手機(jī)上網(wǎng)課的學(xué)生共有___________名;

    3)在上網(wǎng)課時(shí),老師在AB、C、D四位同學(xué)中隨機(jī)抽取一名學(xué)生回答問(wèn)題,求兩次都抽取到同一名學(xué)生回答問(wèn)題的概率.

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    A.70°B.60°C.40°D.35°

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    A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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    x

    -1

    0

    1

    2

    3

    y

    A. 二次函數(shù)圖像與x軸交點(diǎn)有兩個(gè)

    B. x≥2時(shí)y隨x的增大而增大

    C. 二次函數(shù)圖像與x軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)一個(gè)在-1~0之間,另一個(gè)在2~3之間

    D. 對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1.5

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    【題目】如圖,等邊A1C1C2的周長(zhǎng)為1,作C1D1A1C2D1,在C1C2的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C3,使D1C3D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊A2C2C3;作C2D2A2C3D2,在C2C3的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)C4,使D2C4D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊A3C3C4;且點(diǎn)A1,A2,A3,都在直線C1C2同側(cè),如此下去,可得到A1C1C2,A2C2C3,A3C3C4,,AnCnCn1,則AnCnCn1的周長(zhǎng)為_______(n≥1,且n為整數(shù))

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