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    【題目】將一副三角尺按如圖①方式拼接:含30°角的三角尺的長(zhǎng)直角邊與含45°角的三角尺的斜邊恰好重合(在RtABC中,∠ACB90°,∠BAC30°;在RtACD中,∠ADC90°DAC45°)已知AB2,PAC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

    1)當(dāng)PDBC時(shí),求∠PDA的度數(shù);

    2)如圖②,若ECD的中點(diǎn),求DEP周長(zhǎng)的最小值;

    3)如圖③,當(dāng)DP平分∠ADC時(shí),在ABC內(nèi)存在一點(diǎn)Q,使得∠DQC=∠DPC,且CQ,求PQ的長(zhǎng).

    【答案】1)∠PDA15°;(2)△PDE的周長(zhǎng)的最小值為+;(3PQ

    【解析】

    1)作DMAC交于M,由∠BAC=30°BCACAB=12AB=,從而得BC=,AC=3,再由ADCDAC=11AM=MC=DM=1.5;結(jié)合PD=BC=,求得PM=,從而知PM=PD,∠PDM=30°,繼而得出答案;

    2)作ADC關(guān)于直線AC對(duì)稱,D的對(duì)稱點(diǎn)為D′,知四邊形AD′CD是正方形,連接D′E,PD,此時(shí)PD+PE=D′E,知PDE的周長(zhǎng)最小,得出CD=CD′=,CE=DE=,D′E=,從而得出答案;

    3)將PQC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到PND,知PNQ是等腰直角三角形,得∠PNQ=PQN=45°,據(jù)此知∠PQC=45°+90°=135°=PND,從而證D、N、Q三點(diǎn)共線得DN=CQ=,由勾股定理知QN=,根據(jù)PQPNNQ=11可得答案.

    解:(1)如圖1,過點(diǎn)DDMAC交于M,

    RtABC中,∠BAC30°,

    BCACAB12,且AB,

    BC,AC3,

    RtADC中,ADCDAC11,

    AMMCDM1.5;

    RtPDM中,PDBC,

    PM

    PMPD,

    ∴∠PDM30°,

    ∴∠PDA45°﹣30°=15°;

    2)如圖2,作△ADC關(guān)于直線AC對(duì)稱,D的對(duì)稱點(diǎn)為D′,

    則四邊形ADCD是正方形,

    連接DE,PD,

    此時(shí)PD+PEDE,

    ∴△PDE的周長(zhǎng)最小,

    易得CDCD′=,CEDE,

    DE,

    ∴△PDE的周長(zhǎng)的最小值為;

    3)如圖3,將△PQC繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△PND,

    PNPQ,

    ∴△PNQ是等腰直角三角形,

    ∴∠PNQ=∠PQN45°,

    ∴∠PQC45°+90°=135°=∠PND,

    ∴∠PND+PNQ135°+45°=180°,

    D、N、Q三點(diǎn)共線,

    DNCQ

    RtDQC中,DQ,

    QN2,

    在等腰直角三角形NPQ中,PQPNNQ11,

    PQ.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】完成下列問題:

    (1)若 n(n≠0)是關(guān)于 的方程 x+mx-2n=0的根,求 m+n的值;

    (2)已知 , 為實(shí)數(shù),且 y=2,求 2x-3y的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(問題情境)如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

    1)(問題解決)延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E使DE=AD,再連接BE(或?qū)ⅰ?/span>ACD繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷出中線AD的取值范圍是   

    (反思感悟)解題時(shí),條件中若出現(xiàn)中點(diǎn)、中線字樣,可以考慮構(gòu)造以該中點(diǎn)為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同個(gè)三角形中,從而解決問題.

    2)(嘗試應(yīng)用)如圖②,△ABC中,∠BAC=90°,ADBC邊上的中線,試猜想線段AB,AC,AD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

    3)(拓展延伸)如圖③,△ABC中,∠BAC=90°,DBC的中點(diǎn),DMDN,DMAB于點(diǎn)M,DNAC于點(diǎn)N,連接MN.當(dāng)BM=4,MN=5,AC=6時(shí),請(qǐng)直接寫出中線AD的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖已知函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象與一次函數(shù)y=mx+5(m<0)的圖象相交不同的點(diǎn)A、B,過點(diǎn)AADx軸于點(diǎn)D,連接AO,其中點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為x0AOD的面積為2.

    (1)求k的值及x0=4時(shí)m的值;

    (2)記[x]表示為不超過x的最大整數(shù),例如:[1.4]=1,[2]=2,設(shè)t=ODDC,若﹣<m<﹣,求[m2t]值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知正方形ABCD中,AB4,點(diǎn)EF在對(duì)角線BD上,AECF

    1)求證:ABE≌△CDF

    2)若∠ABE2BAE,求DF的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2

    (1)求k的取值范圍;

    (2)是否存在實(shí)數(shù)k,使=1成立?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】(1)如圖所示,已知中,的平分線相交于點(diǎn),試猜想的關(guān)系,并證明.

    (2)如圖所示,在中,分別是的外角平分線,試猜想的關(guān)系_____ (直接寫結(jié)果不要證明)

    (3)如圖所示,已知的角平分線, 外角的平分線,且與交于點(diǎn),試猜想的關(guān)系_____ (直接寫結(jié)果不要證明)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,正方形 ABCD 中,AB=3cm,以 B 為圓心,1cm 長(zhǎng)為半徑畫☉B,點(diǎn) P 在☉B 上移動(dòng),連接 AP,并將 AP 繞點(diǎn) A 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90° AP',連接 BP',在點(diǎn) P 移動(dòng)過程中,BP' 長(zhǎng)度的最小值為________cm。

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    【題目】某校計(jì)劃購(gòu)買一批籃球和足球,已知購(gòu)買2個(gè)籃球和1個(gè)足球共需320元,購(gòu)買3個(gè)籃球和2個(gè)足球共需540元.

    (1)求每個(gè)籃球和每個(gè)足球的售價(jià);

    (2)如果學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買這兩種球共50個(gè),總費(fèi)用不超過5500元,那么最多可購(gòu)買多少個(gè)足球?

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    同步練習(xí)冊(cè)答案