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    已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
    求證:∠B=∠C.

    證明:在△AOE和△AOD中,
    ∵AE=AD,∠1=∠2,AO=AO,
    ∴△AOE≌△AOD,(SAS)
    ∴OE=OD,∠AEO=∠ADO,
    ∴∠BEO=∠CDO,
    又∵∠3=∠4,
    ∴△OEB≌△CDO(ASA)
    ∴∠B=∠C.
    分析:先由AE=AD,∠1=∠2,AO=AO,利用SAS可證△AOE≌△AOD,那么就有OE=OD,∠AEO=∠ADO,利用等角的補角相等,可得∠BEO=∠CDO,而∠3=∠4,利用AAS可證△BEO≌△CDO,從而有∠B=∠C.
    點評:本題考查了全等三角形的判定和性質、等角的補角相等等知識,利用全等提供的結論來證明另外的三角形全等是一種重要的方法.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
    求證:∠B=∠C.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    (2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
    (1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
    (2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)《根據2011江蘇揚州市中考試題改編》

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
    (1)作出邊AC的垂直平分線DE;
    (2)當AE=BC時,求∠A的度數(shù).

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    科目:初中數(shù)學 來源:專項題 題型:證明題

    已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結BD,CE,BD與CE交于O,連結AO,
               ∠1=∠2;
    求證:∠B=∠C

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