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    【題目】為了測量被池塘隔開的A,B兩點之間的距離,根據(jù)實際情況,作出如圖圖形,其中ABBE,EFBE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同學分別測量出以下四組數(shù)據(jù):BC,ACB; CD,ACB,ADB;EF,DE,BD;DE,DC,BC.能根據(jù)所測數(shù)據(jù),求出A,B間距離的有【 】

    A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

    【答案】C。

    解析此題比較綜合,要多方面考慮:

    ①∵知道ACB和BC的長,可利用ACB的正切直接求AB的長;

    可利用ACB和ADB的正切設方程組求出AB

    ABD∽△EFD可利用相似三角形對應邊成比例,求出AB;

    無法求出A,B間距離

    因此共有3組可以求出A,B間距離故選C。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,AE平分∠BAD交BC于E, 若∠CAE=15°則∠BOE=(

    A. 30° B. 45° C. 60° D. 75°

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】光明中學全體學生900人參加社會實踐活動,從中隨機抽取50人的社會實踐活動成績制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,結合圖中所給信息解答下列問題:

    填寫下表:

    中位數(shù)

    眾數(shù)

    隨機抽取的50人的社會實踐活動成績單位:分

    估計光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,△ABC和△AOD是等腰直角三角形,AB=ACAO=AD,∠BAC=∠OAD=90°,點O是△ABC內(nèi)的一點,BOC=130°.

    (1)求證:OB=DC

    (2)求DCO的大。

    (3)設AOB=α,那么當α為多少度時,△COD是等腰三角形.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,BD是等邊三角形ABC的角平分線,EBC延長線上的一點,且CE=CD,DF=BC,垂足為FBFEF相等嗎?為什么?

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】先閱讀一段文字,再回答下列問題:

    已知在平面內(nèi)兩點坐標P1(x1,y1),P2(x2y2),其兩點間距離公式為 ,同時,當兩點所在的直線在坐標軸上或平行于x軸或垂直于x軸距離公式可簡化成|x2-x1||y2-y1|

    (1)已知A(3,5),B(-2-1),試求A,B兩點的距離;

    (2)已知A、B在平行于y軸的直線上,點A的縱坐標為5,點B的縱坐標為-1,試求A,B兩點的距離.

    (3)已知一個三角形各頂點坐標為A(06),B(-32),C(3,2),你能斷定此三角形的形狀嗎?說明理由。

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,△ABC中,∠B=∠CD,E,F分別是BCAC,AB上的點,且BFCD,BDCE,∠FDE55°,則∠A_____

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知正方形ABCD的對角線長為2,將正方形ABCD沿直線EF折疊,則圖中陰影部分的周長為( 。

    A. 8 B. 4 C. 8 D. 6

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,直角ABC中,BAC=90°,D在BC上,連接AD,作BFAD分別交AD于E,AC于F.

    (1)如圖1,若BD=BA,求證:ABE≌△DBE;

    (2)如圖2,若BD=4DC,取AB的中點G,連接CG交AD于M,求證:GM=2MC;AG2=AFAC.

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    同步練習冊答案