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    【題目】如圖,點(diǎn)O(0,0),B(0,1)是正方形OBB1C的兩個(gè)頂點(diǎn),以對(duì)角線OB1為一邊作正方形OB1B2C1,再以正方形OB1B2C1的對(duì)角線OB2為一邊作正方形OB2B3C2,……,依次下去.則

    點(diǎn)B6的坐標(biāo)____________

    【答案】(-8,0)

    【解析】根據(jù)已知條件由圖中可以得到B1所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為,B2所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為(2,B3所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為(3B4所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為(4;B5所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為(5;可推出B6所在的正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為(6=8.又因?yàn)?/span>B6x軸負(fù)半軸,所以B6-80).

    解:如圖所示

    正方形OBB1C,

    OB1=,B1所在的象限為第一象限;

    OB2=2,B2x軸正半軸;

    OB3=3B3所在的象限為第四象限;

    OB4=4,B4y軸負(fù)半軸;

    OB5=5B5所在的象限為第三象限;

    OB6=6=8,B6x軸負(fù)半軸.

    ∴B6-8,0).

    故答案為:(-80).

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】隨著地鐵和共享單車(chē)的發(fā)展,地鐵+單車(chē)已成為很多市民出行的選擇.李華從文化宮站出發(fā),先乘坐地鐵,準(zhǔn)備在離家較近的A,BC,D,E中的某一站出地鐵,再騎共享單車(chē)回家.設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與文化宮距離為x(單位:千米),乘坐地鐵的時(shí)間y1(單位:分鐘)是關(guān)于x的一次函數(shù),其關(guān)系如下表:

    地鐵站

    A

    B

    C

    D

    E

    x(千米)

    8

    9

    10

    11.5

    13

    y1(分鐘)

    18

    20

    22

    25

    28

    (1)y1關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

    (2)李華騎單車(chē)的時(shí)間y2(單位:分鐘)也受x的影響,其關(guān)系可以用y2x211x78來(lái)描述,請(qǐng)問(wèn):李華應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從文化宮回到家所需的時(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在ABC中,AB2AC ,BAC105°,ABDACE,BCF都是等邊三角形,則四邊形AEFD的面積為__________

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】數(shù)學(xué)課上,老師隨手在黑板上寫(xiě)下了下列7個(gè)有理數(shù):0,,3,-2019,-1.

    1)請(qǐng)你指出哪些是整數(shù)?哪些是負(fù)整數(shù)?哪些是負(fù)分?jǐn)?shù)?

    2)若選擇其中的四個(gè)整數(shù),將這四個(gè)整數(shù)經(jīng)過(guò)有理數(shù)的混合運(yùn)算后,能否得出結(jié)果為-1?若能,寫(xiě)出算式,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)在對(duì)角線AC上,且AE=CF.求證:

    (1)DE=BF;

    (2)四邊形DEBF是平行四邊形.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到 .

    (1)求直線的解析式;

    2)若直線與直線l相交于點(diǎn)C,求的面積.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】若將一根繩子平放在桌上,用剪刀任意剪n刀(如圖),繩子變成n+1段;若將繩子對(duì)折1次后從中間剪一刀(如圖),繩子的刀口 個(gè),繩子變成 段;若將繩子對(duì)折2次后從中間剪一刀,繩子的刀口有 個(gè),繩子變成 段;若將繩子對(duì)折n次后從中間剪一刀,繩子的刀口 個(gè),繩子變成 段.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

    (1)ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到A1B1C,請(qǐng)畫(huà)出A1B1C的圖形.

    (2)平移ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),請(qǐng)畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的A2B2C2的圖形.

    (3)若將A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到A2B2C2,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】觀察下列等式:717,724973343,742 4017516 807,76117 649,,那么:71727372 016的末位數(shù)字是(   )

    A. 9B. 7C. 6D. 0

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    同步練習(xí)冊(cè)答案