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    【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于O,直徑AC與弦BD的交點(diǎn)為E,OBCD,BHAC,垂足為H,且∠BFA=∠DBC

    1)求證:BFO的切線;

    2)若BH3,求AD的長(zhǎng)度;

    3)若sinDAC,求△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比.

    【答案】1)詳見解析;(2AD6;(3

    【解析】

    1)根據(jù)切線的判定即可證明BF是⊙O的切線;

    2)根據(jù)AC是⊙O的直徑,可得∠ADC90°,證明△ACD∽△BOH,對(duì)應(yīng)邊,即可求出AD的長(zhǎng);

    3)由(2)可得△ACD∽△BOH,∠DAC=∠OBH,再根據(jù)sinDAC,設(shè)OH4aOB7a,可得AC2OB14a,DC8a,根據(jù)勾股定理得,BH,過CCMOBM,再根據(jù)OBCD,CMOB,可得CMCD,由S四邊形OBCDSOCD+SOCB,進(jìn)而可求出△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比.

    解:(1)證明:∵∠DBC,∠DAC是同弧所對(duì)的圓周角,

    ∴∠DBC=∠DAC,

    ∵∠BFA=∠DBC,

    ∴∠DAC=∠BFA

    OBCD,

    ∴∠BOF=∠ACD,

    AC⊙O的直徑,

    ∴∠ADC90°,

    ∴∠DAC+ACD90°,

    ∴∠BOF+F90°,

    ∴∠OBF90°,

    OBBF,

    BF⊙O的切線;

    2)∵BHAC,

    ∴∠OHB90°,

    AC⊙O的直徑,

    ∴∠ADC90°,

    ∴∠ADC=∠OHB

    ∵∠BOC=∠ACD,

    ∴△ACD∽△BOH

    ,

    BH3

    AD6;

    3)∵△ACD∽△BOH,

    ∴∠DAC=∠OBH,

    sinDAC

    sinOBH,設(shè)OH4aOB7a,

    AC2OB14a,

    DC8a

    BH,

    如圖,過CCMOBM

    OBOC,

    CMBH,

    OBCD,CMOB

    CMCD,

    S四邊形OBCDSOCD+SOCB

    CDCM+OBCM

    8a+7a)×

    SOBH×OH×BH×4a×,

    答:△OBH的面積與四邊形OBCD的面積之比為

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】奏響復(fù)工復(fù)產(chǎn)“協(xié)奏曲”,防疫復(fù)產(chǎn)兩不誤.202025日,四川省出臺(tái)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情緩解中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的政策措施》,推出減負(fù)降成本、破解融資難、財(cái)政補(bǔ)貼和稅收減免、穩(wěn)崗支持等13條舉措,攜手中小企業(yè)共渡難關(guān).某企業(yè)積極復(fù)工復(fù)產(chǎn),生產(chǎn)某種產(chǎn)品成本為9/件,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查獲悉,日銷售量y(件)與銷售價(jià)格x(元/件)的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

    1)求出yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

    2)當(dāng)銷售價(jià)格為多少元時(shí),該企業(yè)日銷售額為6000元?

    3)若該企業(yè)每銷售1件產(chǎn)品可以獲得2元財(cái)政補(bǔ)貼,則當(dāng)銷售價(jià)格x為何值時(shí),該企業(yè)可以獲最大日利潤(rùn),最大日利潤(rùn)值為多少?

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知AT切圓O于點(diǎn)T,點(diǎn)B在圓O上,且,連接AB并延長(zhǎng)交圓O于點(diǎn)C,圓O的半徑為2,若AT的長(zhǎng)恰好為2

    1)求證:△BOC是等腰直角三角形;

    2)求AC的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知是反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),軸,交軸于點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)從坐標(biāo)原點(diǎn)出發(fā),沿勻速運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為.過點(diǎn)軸于.設(shè)的面積為點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為關(guān)于的函數(shù)圖象大致為(

    A.B.

    C.D.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(,)和B(4,m),點(diǎn)P是線段AB上異于A、B的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)C.

    (1)求拋物線的解析式;

    (2)是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PC的長(zhǎng)有最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

    (3)假若△PAC為直角三角形,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo)。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,點(diǎn)E在矩形ABCD對(duì)角線AC上由AC運(yùn)動(dòng),且BC2,∠ACB30°,連結(jié)EF,過點(diǎn)EEFDE,交BC于點(diǎn)F(當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí),點(diǎn)E也停止運(yùn)動(dòng))

    1)如圖1,當(dāng)AC平分角∠DEF時(shí),求AE的長(zhǎng)度;

    2)如圖2,連結(jié)DF,與AC交于點(diǎn)G,若DFAC時(shí),求四邊形DEFC的面積;

    3)若點(diǎn)EAC12兩部分時(shí),求BFFC

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、F,連接BDOF于點(diǎn)E

    1)求證:OFBD;

    2)若AB=DF=,求AD的長(zhǎng).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】近日,某中學(xué)舉辦了一次以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主題的漢字聽寫比賽,初一和初二兩個(gè)年級(jí)各有600名學(xué)生參加,為了更好地了解本次比賽成績(jī)的分布情況,學(xué)校分別從兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,下面是初二年級(jí)學(xué)生成績(jī)樣本的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整,每組分?jǐn)?shù)段中的分?jǐn)?shù)包括最低分,不包括最高分)

    初二學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布表

    分組/

    頻數(shù)

    頻率

    5060

    2

    6070

    4

    0.10

    7080

    0.20

    8090

    14

    0.35

    90100

    合計(jì)

    40

    1.00

    請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:

    1)補(bǔ)全成績(jī)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

    2)若初二學(xué)生成績(jī)樣本中8090分段的具體成績(jī)?yōu)椋?/span>

    80 80 81.5 82 82.5 82.5 83 84.5 85 86.5 87 88 88.5 89

    ①根據(jù)上述信息,估計(jì)初二學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為__________

    ②若初一學(xué)生樣本成績(jī)的中位數(shù)為80,甲同學(xué)在比賽中得到了82分,在他所在的年級(jí)中位居275名,根據(jù)上述信息推斷甲同學(xué)所在年級(jí)為__________(選填初一或者初二).

    ③若成績(jī)?cè)?/span>85分及以上均為優(yōu)秀,請(qǐng)你根據(jù)抽取的樣本數(shù)據(jù),估計(jì)初二年級(jí)學(xué)生中達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為__________人.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)軸正半軸上一點(diǎn),且,的面積是,則_______

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    同步練習(xí)冊(cè)答案