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    古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 … 這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 … 這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( )

    A.13 = 3+10         B.25 = 9+16         C.49=21+28         D.49 = 18+31

     

    【答案】

    C

    【解析】

    試題分析:題目中“三角形數(shù)”的規(guī)律為1、3、6、10、15、21…“正方形數(shù)”的規(guī)律為1、4、9、16、25…,根據(jù)題目已知條件:從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.可得出最后結(jié)果.

    這些三角形數(shù)的規(guī)律是1,3,6,10,15,21,28,36,45,…,且正方形數(shù)是這串?dāng)?shù)中相鄰兩數(shù)之和

    則符合這一規(guī)律的是49=21+28

    故選C.

    考點(diǎn):找規(guī)律-圖形的變化

    點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn).對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.

     

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    18、古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、16┅這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.
    請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)符合這一規(guī)律的等式:
    25=10+15(答案不唯一)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•澄海區(qū)模擬)古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …,這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…,這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.
    (1)第5個(gè)三角形數(shù)是
    15
    15
    ,第n個(gè)“三角形數(shù)”是
    n(n+1)
    2
    n(n+1)
    2
    ,第5個(gè)“正方形數(shù)”是
    25
    25
    ,第n個(gè)正方形數(shù)是
    n2
    n2
    ;
    (2)經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.
    例如:①4=1+3,②9=3+6,③16=6+10,④
    25=10+15
    25=10+15
    ,⑤
    36=15+21
    36=15+21
    ,….
    請(qǐng)寫出上面第4個(gè)和第5個(gè)等式;
    (3)在(2)中,請(qǐng)?zhí)骄康趎個(gè)等式,并證明你的結(jié)論.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”(如圖①),而把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”(如圖②). 如果規(guī)定a1=1,a2=3,a3=6,a4=10,…;b1=1,b2=4,b3=9,b4=16,…;y1=2a1+b1,y2=2a2+b2,y3=2a3+b3,y4=2a4+b4,…,那么,按此規(guī)定,y6=
    78
    78
    ,yn=
    2n2+n
    2n2+n
    (用含n的式子表示,n為正整數(shù)).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,…這樣的數(shù)稱為“三角數(shù)”;把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以寫成兩個(gè)相鄰的“三角形數(shù)”之和,“正方形數(shù)”36可以寫成兩個(gè)相鄰的“三角形數(shù)”
    15
    15
    21
    21
    之和;“正方形數(shù)”n2可以寫成兩個(gè)相鄰的“三角形數(shù)”
    n(n-1)
    2
    n(n-1)
    2
    n(n+1)
    2
    n(n+1)
    2
    之和,其中n為大于1的正整數(shù).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.觀察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式,探究其中的規(guī)律:
    (1)下圖反映了任何一個(gè)三角形數(shù)是如何得到的,認(rèn)真觀察,并在④后面的橫線上寫出相應(yīng)的等式;

    ①1=1
    ②1+2=
    (1+2)×2
    2
    =3
    ③1+2+3=
    (1+3)×3
    2
    =6
    1+2+3+4=
    (1+4)×4
    2
    1+2+3+4=
    (1+4)×4
    2

    (2)通過猜想,寫出(1)中與第九個(gè)點(diǎn)陣相對(duì)應(yīng)的等式
    1+2+3+…+9=
    (1+9)×9
    2
    1+2+3+…+9=
    (1+9)×9
    2

    (3)從下圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.結(jié)合(1)觀察下列點(diǎn)陣圖,并在⑤看面的黃線上寫出相應(yīng)的等式.

    ①1=12
    ②1+3=22
    ③3+6=32
    ④6+10=42
    10+15=52
    10+15=52
    ;
    (4)通過猜想,寫出(3)中與第n個(gè)點(diǎn)陣相對(duì)應(yīng)的等式
    (1+n-1)(n-1)
    2
    +
    (1+n)×n
    2
    =n2
    (1+n-1)(n-1)
    2
    +
    (1+n)×n
    2
    =n2
    ;
    (5)判斷225是不是正方形數(shù),如果不是,說明理由;如果是,225可以看作哪兩個(gè)相鄰的“三角形數(shù)”之和?

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