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    (1)操作發(fā)現(xiàn)
    如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩形ABCD內(nèi)部.延長BG交DC于點F,證明GF=DF;根據(jù)上述證明過程中所添加的輔助線,找出兩兩相似的三個三角形(精英家教網(wǎng)全等除外),并給出證明過程;
    (2)問題解決
    保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求
    AD
    AB
    的值;
    (3)類比探究
    保持(1)中的條件不變,若DC=nDF,猜想
    AD
    AB
    的值,直接寫出結(jié)論.
    分析:(1)連接EF,則AE=EG,可證明Rt△EGF≌Rt△EDF,則GF=DF,∠GEF=∠DEF,∠GFE=∠DFE,∠AEB=∠GEB,從而得出△EDF∽△BAE∽△BEF;
    (2)由△EDF∽△BAE,得出
    DF
    AE
    =
    DE
    AB
    ,根據(jù)四邊形ABCD為矩形,可得出
    AD
    AB
    的值;
    (3)由△EDF∽△BAE,得
    DF
    AE
    =
    DE
    AB
    ,根據(jù)DC=nDF,四邊形ABCD為矩形,
    1
    2
    AB
    1
    2
    AD
    =
    2
    n
    ,則
    AD
    AB
    =
    2
    n
    n
    解答:精英家教網(wǎng)解:(1)連接EF,
    ∵Rt△BAE≌△BGE,
    ∴AE=EG,
    ∵AE=ED,
    ∴EG=ED,
    ∵四邊形ABCD為矩形,
    ∴∠EGF=∠A=∠D=90°,
    ∵EF=EF,
    ∴Rt△EGF≌Rt△EDF,
    ∴GF=DF,
    ∴∠GEF=∠DEF,∠GFE=∠DFE,∠AEB=∠GEB,
    ∴∠BEF=90°,∠DEF+∠AEB=90°,
    ∵∠A=∠D=90°,
    ∴∠A=∠D=∠BEF,
    ∵∠DEF+∠DFE=90°,
    ∴∠DFE=∠AEB=∠EFB,
    ∴△EDF∽△BAE∽△BEF;

    (2)∵△EDF∽△BAE,
    DF
    AE
    =
    DE
    AB
    ,
    ∵DC=2DF,四邊形ABCD為矩形,
    ∴AB=CD,
    1
    2
    AB
    1
    2
    AD
    =
    1
    2
    AD
    AB

    AD2
    AB2
    =2,
    AD
    AB
    =
    2


    (3)由(1)知,GF=DF,設(shè)DF=x,BC=y,則有GF=x,AD=y
    ∵DC=n•DF,
    ∴BF=BG+GF=(n+1)x
    在Rt△BCF中,BC2+CF2=BF2,即y2+[(n-1)x]2=[(n+1)x]2
    ∴y=2x
    n
    ,
    AD
    AB
    =
    y
    nx
    =
    2
    n
    n
    點評:本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì)以及翻折的性質(zhì),難度較大.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•河南)如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.
    (1)操作發(fā)現(xiàn)
    如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉(zhuǎn),當(dāng)點D恰好落在AB邊上時,填空:
    ①線段DE與AC的位置關(guān)系是
    DE∥AC
    DE∥AC
    ;
    ②設(shè)△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2,則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是
    S1=S2
    S1=S2


    (2)猜想論證
    當(dāng)△DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC、CE邊上的高,請你證明小明的猜想.
    (3)拓展探究
    已知∠ABC=60°,點D是角平分線上一點,BD=CD=4,DE∥AB交BC于點E(如圖4).若在射線BA上存在點F,使S△DCF=S△BDE,請直接寫出相應(yīng)的BF的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2011•曲阜市模擬)(1)操作發(fā)現(xiàn)
    如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩形ABCD內(nèi)部.小明將BG延長交DC于點F,認(rèn)為GF=DF,你同意嗎?說明理由.
    (2)問題解決
    保持(1)中的條件不變,DC=2DF,求
    ADAB
    的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (1)操作發(fā)現(xiàn)

    如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩行ABCD內(nèi)部.小明將BG延長交DC于點F,認(rèn)為GF=DF,你同意嗎?說明理由.

    (2)問題解決保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求的值;

    (3)類比探求保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求的值

     

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (1)操作發(fā)現(xiàn)
    如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點G在矩行ABCD內(nèi)部.小明將BG延長交DC于點F,認(rèn)為GF=DF,你同意嗎?說明理由.

    (2)問題解決保持(1)中的條件不變,若DC=2DF,求的值;
    (3)類比探求保持(1)中條件不變,若DC=nDF,求的值

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    同步練習(xí)冊答案