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    【題目】某農(nóng)場(chǎng)去年種植了10畝地的南瓜,畝產(chǎn)量為2000kg,根據(jù)市場(chǎng)需要,今年該農(nóng)場(chǎng)擴(kuò)大了種植面積,并且全部種植了高產(chǎn)的新品種南瓜,設(shè)南瓜種植面積的增長(zhǎng)率為 .
    (1)則今年南瓜的種植面積為畝;(用含 的代數(shù)式表示)
    (2)如果今年南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率是種植面積的增長(zhǎng)率的 ,今年南瓜的總產(chǎn)量為60000kg,求南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率.

    【答案】
    (1)10(1+x)
    (2)解:設(shè)南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率為x,則種植面積的增長(zhǎng)率為2x.

    根據(jù)題意,得10(1+2x)2000(1+x)=60000.

    解得:x1=0.5,x2=-2(不合題意,舍去).

    答:南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率為50%


    【解析】解:(1)今年南瓜的種植面積為10(1+x)。

    (1)根據(jù)已知條件由南瓜種植面積的增長(zhǎng)率為 x,得到今年南瓜的種植面積為10(1+x);(2)根據(jù)今年南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率是種植面積的增長(zhǎng)率的,得到種植面積的增長(zhǎng)率為2x,由題意得到相等的關(guān)系量,求出南瓜畝產(chǎn)量的增長(zhǎng)率.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】某中學(xué)在全校學(xué)生中開展了“地球﹣我們的家園”為主題的環(huán)保征文比賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

    (1)該校獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)為 , 并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
    (2)求在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“二等獎(jiǎng)”的扇形的圓心角的度數(shù);
    (3)獲得一等獎(jiǎng)的4名學(xué)生中有3男1女,現(xiàn)打算從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加頒獎(jiǎng)活動(dòng),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,給出下列四組條件:

    ABDEBCEF,ACDF;②ABDE,∠B=∠EBCEF;③∠B=∠E,BCEF,∠C=∠F;④ABDE,ACDF,∠B=∠E 其中,能使ABCDEF 的條件共有( )

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),

    (1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1重合,則-2表示的點(diǎn)與   表示的點(diǎn)重合;

    (2)折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問題:

    5表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

    表示的點(diǎn)與數(shù)   表示的點(diǎn)重合;

    ③若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為9(AB的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)是   、點(diǎn)B表示的數(shù)是   .

    (3)已知在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A移動(dòng)4個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值。

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖, 是⊙ 的直徑, 為⊙ 上位于 異側(cè)的兩點(diǎn),連接 并延長(zhǎng)至點(diǎn) ,使得 ,連接 交⊙ 于點(diǎn) ,連接 、 、 .

    (1)證明: ;
    (2)若 ,求 的度數(shù);
    (3)設(shè) 于點(diǎn) ,若 的中點(diǎn),求 的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖, 是⊙ 的直徑, 是⊙ 的弦,過點(diǎn) 的切線交 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) ,且 .

    (1)求 的度數(shù);
    (2)若 =3,求圖中陰影部分的面積.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在矩形ABCD中,AF平分∠BADBCE,交DC延長(zhǎng)線于F,點(diǎn)GEF的中點(diǎn),連結(jié)DG

    1)求證:BCDF;

    2)連BD,求BDDG的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知A(﹣4,﹣1),B(﹣5,﹣4),C(﹣1,﹣3),ABC經(jīng)過平移得到的ABCABC中任意一點(diǎn)Px1,y1)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Px1+6y1+4).

    1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出ABC;

    2)寫出點(diǎn)ABC的坐標(biāo);

    3)求ABC的面積.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】完成下列證明過程,并在括號(hào)中填上理論依據(jù).

    如圖,已知ACAE垂足為A,BDBF垂足為B,∠1=35°,∠2=35°

    證明:ACBD; AEBF

    證明:∵∠1=2=35°,

    ACAE,BDBF

    ∴∠ =∠ 90°

    又∵∠1=2=35°,

    ∴∠ =

    EABF ).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案