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    【題目】(探究)某商場秋季計劃購進一批進價為每條40元的圍巾進行銷售,根據(jù)銷售經(jīng)驗,應(yīng)季銷售時,若每條圍巾的售價為60元,則可售出400條;若每條圍巾的售價每提高1元,銷售量相應(yīng)減少10條.

    1)假設(shè)每條圍巾的售價提高x元,那么銷售每條圍巾所獲得的利潤是________元,銷售量是______條;(用含x的代數(shù)式表示)

    2)設(shè)應(yīng)季銷售利潤為y元,請寫yx的函數(shù)關(guān)系式;并求出應(yīng)季銷售利潤為8000元時每條圍巾的售價;

    (拓展)根據(jù)銷售經(jīng)驗,過季處理時,若每條圍巾的售價定為30元虧本銷售,可售出50條;若每條圍巾的售價每降低1元,銷售量相應(yīng)增加5條.

    1)若剩余100條圍巾需要處理,經(jīng)過降價處理后還是無法銷售的只能積壓在倉庫,損失本金;若使虧損金額最小,求每條圍巾的售價;

    2)若過季需要處理的圍巾共m條,且,求過季虧損金額最小值;(用含m的代數(shù)式表示)

    (延伸)若商場共購進了500條圍巾且銷售情況滿足上述條件,如果應(yīng)季銷售利潤在不低于8000元的條件下:

    1)沒有售出的圍巾共m條,求m的取值范圍;

    2)要使最后的總利潤(銷售利潤=應(yīng)季銷售利潤-過季虧損金額)最大,求應(yīng)季銷售的售價.

    參考公式:拋物線的頂點坐標是

    【答案】【探究】(1;;(2)圍巾的售價為60元或80元;【拓展】(1)虧損金額最小為2000元,此時售價為/件;(2時虧損金額最少,最小值為;【延伸】(1;(2)應(yīng)季售價為60/條,總利潤w有最大值6000

    【解析】

    【探究】(1;

    2)由題意得:

    代入得,

    解得

    答:圍巾的售價為60元或80元;

    【拓展】(1)設(shè)過季處理時虧損金額為元,單價降低z元.

    由題意得:

    ,

    ,對稱軸,

    ∴當時,

    (元),

    ∴虧損金額最小為2000元,此時售價為(元/件);

    2,

    ,

    ,∴時虧損金額最少,最小值為;

    【延伸】(1m的取值范圍是:;

    2)∵,且,

    ∴虧損的最小金額為:

    (元).

    設(shè)總利潤為w,則

    ,對稱軸,

    ∴當時,wx的增大而減小,

    ∴當時,即應(yīng)季售價為60/條,總利潤w有最大值6000元.

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】已知,O為對角線AC的中點,過O的一條直線交AD于點E,交BC于點F

    1)求證:;

    2)若,的面積為2,求的面積.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】某商場銷售A,B兩種品牌的教學設(shè)備,這兩種教學設(shè)備的進價和售價如下表所示:

    A

    B

    進價(萬元/套)

    1.5

    1.2

    售價(萬元/套)

    1.65

    1.4

    該商場計劃購進兩種教學設(shè)備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元。

    (毛利潤=(售價 - 進價)×銷售量)

    (1)該商場計劃購進A,B兩種品牌的教學設(shè)備各多少套?

    (2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少數(shù)量的1.5倍。若用于購進這兩種教學設(shè)備的總資金不超過69萬元,問A種設(shè)備購進數(shù)量至多減少多少套?

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,正方形ABCD的面積為12,△ABC是等邊三角形,E在正方形ABCD內(nèi),對角線AC上有一點P使PE+PD的和最小,這個最小值為( )

    A. B. C. 3 D.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】某校八年級學生小麗、小強和小紅到某超市參加了社會實踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作.已知該水果的進價為8/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話.

    小麗:如果以10/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.

    小強:如果每千克的利潤為3元,那么每天可售出250千克.

    小紅:如果以13/千克的價格銷售,那么每天可獲取利潤750元.

    【利潤=(銷售價-進價)銷售量】

    1)請根據(jù)他們的對話填寫下表:

    銷售單價x(元/kg

    10

    11

    13

    銷售量ykg




    2)請你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系.并求y(千克)與x(元)(x0)的函數(shù)關(guān)系式;

    3)設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤為W元,求Wx的函數(shù)關(guān)系式.當銷售單價為何值時,每天可獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】201812月初開始,某地環(huán)保部門連續(xù)一年對兩市的空氣質(zhì)量進行監(jiān)測,將天的空氣污染指數(shù)(簡稱:API)的平均值作為每個月的空氣污染指數(shù),個月的空氣污染指數(shù)如下:

    整理、描述數(shù)據(jù):

    空氣質(zhì)量

    按如表整理、描述這兩市空氣污染指數(shù)的數(shù)據(jù):

    城市

    空氣質(zhì)量為優(yōu)

    空氣質(zhì)量為良

    空氣質(zhì)量為輕微污染

    說明:空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為優(yōu);空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為良;空氣污染指數(shù)時,空氣質(zhì)量為輕微污染.

    分析數(shù)據(jù):

    兩市的空氣污染指數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示;

    城市

    平均數(shù)

    中位數(shù)

    眾數(shù)

    請將以上兩個表格補充完整:

    得出結(jié)論:可以推斷出 市這一年中環(huán)境狀況比較好,理由_____(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知ABC中,AB=BC=5,tanABC=

    (1)求邊AC的長;

    (2)設(shè)邊BC的垂直平分線與邊AB的交點為D,求的值.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】閱讀下面的材料:

    如果函數(shù)滿足:對于自變量的取值范圍內(nèi)的任意,,

    1)若,都有,則稱是增函數(shù);

    2)若,都有,則稱是減函數(shù).

    例題:證明函數(shù)是減函數(shù).

    證明:設(shè),

    ,

    ,

    .即

    ∴函數(shù)是減函數(shù).

    根據(jù)以上材料,解答下面的問題:

    已知函數(shù),

    1)計算:   ,   ;

    2)猜想:函數(shù)   函數(shù)(填);

    3)請仿照例題證明你的猜想.

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    科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

    【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)為常數(shù)且)的圖象相交于,兩點.

    1)求反比例函數(shù)的表達式;

    2)將一次函數(shù)的圖象沿軸向下平移個單位,使平移后的圖象與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個交點,求的值.

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