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    【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上一點,E是AC的中點.
    (1)利用尺規(guī)作出∠DAC的平分線AM,連接BE并延長交AM于點F,(要求在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母,保留作圖痕跡,不寫作法);
    (2)試判斷AF與BC有怎樣的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

    【答案】
    (1)解:如圖所示:


    (2)解:AF∥BC且AF=BC

    證明:∵AB=AC

    ∴∠ABC=∠C

    ∵∠DAC=∠ABC+∠C

    ∴∠DAC=2∠C

    由作圖可知∠DAC=2∠FAC

    ∴∠C=∠FAC

    ∴AF∥BC;

    ∵E是AC的中點

    ∴AE=CE.

    在△AEF和△CEB中,

    ∴△AEF≌△CEB (ASA)

    ∴AF=BC


    【解析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得兩底角相等,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì),可得∵∠DAC=∠ABC+∠C,根據(jù)內(nèi)錯角相等,可得兩直線平行,根據(jù)ASA,可得兩個三角形全等,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得證明結(jié)論.
    【考點精析】通過靈活運用等腰三角形的性質(zhì),掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角)即可以解答此題.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖1=2,CFAB,DEAB,求證:FGBC.

    證明:CFAB,DEAB 已知

    ∴∠BED=90°BFC=90°

    ∴∠BED=BFC ( )

    EDFC

    ∴∠1=BCF ( )

    ∵∠2=1 已知

    ∴∠2=BCF ( )

    FGBC ( )

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識將它變成一個菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:

    對于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )

    A. 甲正確,乙錯誤 B. 甲錯誤,乙正確

    C. 甲、乙均正確 D. 甲、乙均錯誤

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知△ABC的面積為18,點D在線段AC上,點F在線段BC的延長線上,且,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為

    A. 8 B. 6 C. 4 D. 3

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,M△ABC的邊BC的中點,AN平分∠BACBN⊥AN于點N,延長BNAC于點D,已知AB=10,BC=15,MN=3

    1)求證:BN=DN

    2)求△ABC的周長

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點D 與點B重合.

    (1)求折疊后DE的長;

    (2)求折痕EF的長.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】ab,c是直角三角形的三條邊長斜邊c上的高的長是h,給出下列結(jié)論

    a2b2,c2的長為邊的三條線段能組成一個三角形

    , 的長為邊的三條線段能組成一個三角形

    a+b,c+h,h的長為邊的三條線段能組成直角三角形

    , , 的長為邊的三條線段能組成直角三角形

    其中所有正確結(jié)論的序號為______

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BC、AD不平行,且BAD+ADC=270°,EF分別是AD、BC的中點,已知EF=4,求AB2+CD2的值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    【題目】解決問題:

    一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達小穎家,然后向西走了10千米到達小明家,最后回到超市.

    (1)以超市為原點,以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家,小彬家,小穎家的位置.

    (2)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?

    (3)貨車一共行駛了多少千米?

    (4)貨車每千米耗油0.2升,這次共耗油多少升?

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    同步練習(xí)冊答案