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    用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,人站在地面上將質(zhì)量為50kg的物體勻速升高2m,不計軸處摩擦和繩重,g=10N/kg 則( 。
    分析:由題知,人在地面上將物體提升,所以拉力方向向下,n=2,如圖所示,
    A、不計軸處摩擦和繩重,在不考慮滑輪重的情況下,利用F=
    1
    2
    G求拉力大小;
    B、知道物體重和提升的高度,根據(jù)W=Gh求有用功;
    C、當(dāng)拉繩的力為300N時,利用W=Fs求總功,因為總功等于有用功加上額外功,據(jù)此求額外功;
    D、當(dāng)拉繩的力為320N時,利用W=Fs求總功,利用效率公式求滑輪組的機械效率.
    解答:解:人在地面上將物體提升,所以拉力方向向下,如圖所示,n=2,s=2h=2×2m=4m,
    G=mg=50kg×10N/kg=500N
    A、∵不計軸處摩擦和繩重、不考慮滑輪重,
    ∴F=
    1
    2
    G=
    1
    2
    ×500N=250N,故A正確;
    B、拉力所做的有用功:
    W=Gh=500N×2m=1000J,故B錯;
    C、拉力做的總功:
    W=Fs=300N×4m=1200J,
    W=W-W=1200J-1000J=200J,故C錯;
    D、當(dāng)拉繩的力為320N時,拉力做的總功:
    W=Fs=320N×4m=1280J,
    滑輪組的機械效率:
    η=
    W
    W
    =
    1000J
    1280J
    ≈78.1%,故D正確.
    故選A、D.
    點評:本題考查了有用功、總功、額外功、機械效率的計算,本題關(guān)鍵有:一是區(qū)分有用功、額外功和總功(從我們做功的目的出發(fā),對我們有用的為有用功,對我們無用但又不得不做的功為額外功,拉力對機械做的功為總功),二是注意有用功不變.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2013?錦州)在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
    實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η/%
    1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
    2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
    3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
    4 0.5 4 0.1 2 0.3
    5 1 4 0.1 0.5  
    (1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
    (2)實驗中應(yīng)沿豎直方向
    勻速
    勻速
    拉動彈簧測力計.
    (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為
    66.7
    66.7
    ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為
    1.6
    1.6
    N.
    (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與
    物體被提升的高度
    物體被提升的高度
    無關(guān).
    (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和
    被提升的物重
    被提升的物重
    有關(guān).
    (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認(rèn)為這句話是
    錯誤
    錯誤
    的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中
    4、5
    4、5
    兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.

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    科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:013

    用一個定滑輪和一個動滑輪組提升重物,已知物重G=90 N,作用在繩子自由端向上的拉力F=40 N,則這個滑輪組的機械效率為

    [  ]

    A.112.5%

    B.89%

    C.75%

    D.56%

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    科目:初中物理 來源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市上學(xué)期期中檢測卷九年級物理試卷(解析版) 題型:實驗題

    在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:

    實驗次數(shù)

    動滑輪重G/N

    物重G/N

    鉤碼上升高度h/m

    動力F/N

    動力作用點移動距離s/m

    滑輪組的機械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

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    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

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    0.1

    2

    0.3

    5

    1

    4

    0.1

    0.5

     

    (1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.

    (2)實驗中應(yīng)沿豎直方向    拉動彈簧測力計.

    (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為    ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為  N.

    (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與           無關(guān).

    (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和       有關(guān).

    (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認(rèn)為這句話是    的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中    兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.

     

     

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    科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

    在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:

    實驗次數(shù)

    動滑輪重G/N

    物重G/N

    鉤碼上升高度h/m

    動力F/N

    動力作用點移動距離s/m

    滑輪組的機械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

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    47.6

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    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

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    0.3

    5

    1

    4

    0.1

    0.5

     

    (1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.

    (2)實驗中應(yīng)沿豎直方向    拉動彈簧測力計.

    (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為     ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為    N.

    (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與               無關(guān).

    (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和               有關(guān).

    (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認(rèn)為這句話是    的(填“正確”或“錯誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中     兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.

     

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    科目:初中物理 來源: 題型:單選題

    用一個定滑輪和一個動滑輪組提升重物,已知物重G=90 N,作用在繩子自由端向上的拉力F=40 N,則這個滑輪組的機械效率為


    1. A.
      112.5%
    2. B.
      89%
    3. C.
      75%
    4. D.
      56%

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案