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    探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.
    【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
    【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比;
    ②導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比;
    ③導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
    【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導(dǎo)線若干.
    【實驗過程】
    (1)根據(jù)電路圖連接實物圖.
    (2)小明按圖連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是
    滑動變阻器阻值沒有全部接入電路
    滑動變阻器阻值沒有全部接入電路

    (3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數(shù)據(jù)可得出猜想
    是正確的.
    表一                                                                  表二
    電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻R/Ω 5 10 15
    電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流I/A 0.30 0.15 0.10
    (4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據(jù).分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是
    保持電阻兩端電壓不變
    保持電阻兩端電壓不變

    (5)小華在探究猜想③時,重新設(shè)計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是:
    電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
    電壓表與滑動變阻器并聯(lián)

    【知識拓展】
    (6)小明實驗時選擇的是
    10
    10
    Ω電阻.
    (7)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是
    50Ω1A
    50Ω1A
    分析:(2)連接完電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值.
    (3)根據(jù)表一數(shù)據(jù),看在阻值一定的情況下,電壓與電流的比值有什么特點,從而得出結(jié)論.
    (4)要探究“導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”應(yīng)保持導(dǎo)體兩端的電壓不變.
    (5)由表二可知電阻兩端的電壓U=I1R1=0.30A×5Ω=1.5V,此時滑動變阻器兩端的電壓是4.5V-1.5V=3V,
    電壓表示數(shù)是3V,由此可見,電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓.
    (6)根據(jù)表一數(shù)據(jù),由歐姆定律求出小明所用電阻的阻值.
    (7)由串聯(lián)電路特點及歐姆定律求出當(dāng)電路電流為0.10A時滑動變阻器接入電路的阻值,據(jù)此判斷所用滑動變阻器的規(guī)格.
    解答:解:(2)閉合開關(guān),電流表有示數(shù),電路不存在斷路;由電路圖知,滑動變阻器滑片在最左端,滑動變阻器阻值沒有全部接入電路,接入電路的阻值為零,閉合開關(guān)時,滑動變阻器滑片應(yīng)在最右端,滑動變阻器滑片位置錯誤;
    故答案為:滑動變阻器阻值沒有全部接入電路.
    (3)由表一數(shù)據(jù)可知,在電阻一定的情況下,流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,由此可知猜想①時正確的.
    故答案為:①.
    (4)要驗證猜想③需要保持電阻兩端電壓不變,每次更換電阻后移動滑片的目的是保持電阻兩端電壓不變.
    故答案為:保持電阻兩端電壓不變.
    (5)由表二可知電阻兩端的電壓U=I1R1=0.30A×5Ω=1.5V,由串聯(lián)電路特點知,滑動變阻器兩端的電壓是4.5V-1.5V=3V,
    而電壓表示數(shù)是3V,則電壓表與滑動變阻器并聯(lián),測滑動變阻器兩端的電壓.
    故答案為:電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
    (6)由表一數(shù)據(jù)可知,小明所用電阻阻值R=
    U1
    I1
    =
    1.2V
    0.12A
    10Ω.
    故答案為:10.
    (7)由題意知,滑動變阻器兩端的電壓是3V,由表二可知,當(dāng)電路電流I=0.10A時,滑動變阻器接入電路的阻值
    R=
    U
    I
    =
    3V
    0.10A
    =30Ω>20Ω,因此小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是“50Ω  1A”.
    故答案為:50Ω  1A.
    點評:本實驗應(yīng)用了控制變量法,認(rèn)真分析表中所給實驗數(shù)據(jù)、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點、歐姆定律、控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    (2009?寶山區(qū)二模)在做“探究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系”實驗時,小顧同學(xué)利用電流表和電壓表等工具,先后對甲、乙和丙三個導(dǎo)體進行測量,測得數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示.
    表一  導(dǎo)體甲
    實驗
    序號
    電壓
    (伏)
    電流
    (安)
    1 1.5 0.05
    2 3.0 0.10
    3 4.5 0.15
    表二  導(dǎo)體乙  
    實驗序號 電壓
    (伏)
    電流
    (安)
    4  1.5  0.15
    5  3.0  0.30
    6  4.5  0.45
    表三  導(dǎo)體丙
    實驗序號 電壓
    (伏)
    電流
    (安)
    7  1.5  0.30
    8  3.0  0.60
    9  4.5  0.90
    ①分析比較實驗序號 1、2、3 或 4、5、6 或 7、8、9 數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)甲導(dǎo)體(或乙導(dǎo)體或丙導(dǎo)
    體)兩端的電壓增大時通過它的電流也增大的現(xiàn)象,據(jù)此得出的初步結(jié)論是:通過同一導(dǎo)體中的電 流隨加在它兩端的電壓的增大而
    增大
    增大

    ②分析比較實驗序號
    1、4、7(或 2、5、8或 3、6、9)
    1、4、7(或 2、5、8或 3、6、9)
    的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:
    電壓相同時,通過不同導(dǎo)體的電流不同
    電壓相同時,通過不同導(dǎo)體的電流不同
    ,即不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用不同.
    ③進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
    (a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù),可得:
    同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值相同,即電阻相同
    同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值相同,即電阻相同

    (b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),可得:
    不同導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值不同,及電阻不同
    不同導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓的比值不同,及電阻不同

    ④聯(lián)系第②、③小題的結(jié)論,還可以發(fā)現(xiàn):
    導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
    導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
    (1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).

    (2)閉合開關(guān),向左移動變阻器滑片,電流表示數(shù)
    變大
    變大

    (3)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
    表1   U=3V
    實驗次序 R/Ω I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2   R=20R
    實驗次序 U/V I/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    ①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
    電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
    電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

    ②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
    電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
    電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

    (4)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時,當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持
    定值電阻兩端的電壓(電壓表示數(shù))
    定值電阻兩端的電壓(電壓表示數(shù))
    不變.

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系,同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗器材如圖乙所示,實驗中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω.
    (1)如圖丙所示的連接中,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在
    端,在這個探究試驗中滑動變阻器有兩個作用,其一是
    保護電路
    保護電路
    ,其二是
    改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
    改變電路中的電流和電阻兩端的電壓

    (2)若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗中,得到如表一所示的實驗數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可知,電流跟電阻
    不成
    不成
    (填“成”或“不成”)反比例關(guān)系,這與歐姆定律
    不相符
    不相符
    (填“相符”或“不相符”),造成這樣的探究結(jié)果的原因是
    沒有控制定值電阻兩端電壓相同
    沒有控制定值電阻兩端電壓相同

    (3)在此探究實驗過程中,當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
    D
    D

    A.閉合開關(guān),讀出電流表的讀數(shù)  B.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
    C.改變電壓表、電流表的量程    D.閉合開關(guān),將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
    (4)表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù),在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線,通過對曲線的分析,可得到初步結(jié)論是
    電阻一定,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.
    電阻一定,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.


    表一
    次數(shù) R I
    1 5 0.4
    2 10 0.24
    3 15 0.2
    表二
    試驗次數(shù) 1 2 3 4 5
    電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在探究影響電阻的因素時,需在相同電壓的條件下,比較通過不同導(dǎo)線的電流,以現(xiàn)影響電阻大小的因素.下表是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù).
    導(dǎo)線代號 A B C D E F G
    長度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
    橫截面積/m2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
    材料 錳銅 鎳鉻 錳銅 錳銅 鎳錳
    (1)根據(jù)不同的探究目的,選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)線:
    ①為探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線
    C與F
    C與F
    ;
    ②為探究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線
    C與G
    C與G
    ;
    ③為探究電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線
    A與D
    A與D

    (2)此實驗中,我們采用的研究方法是:
    控制變量法
    控制變量法
    .至今為止,好多實驗都用到了這種方法,請舉二例:①
    探究電流與電壓、電阻關(guān)系;
    探究電流與電壓、電阻關(guān)系;
    速度與路程和時間的關(guān)系
    速度與路程和時間的關(guān)系

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,八(2)一個實驗小組的同學(xué)通過實驗收集到下列兩個表格的數(shù)據(jù):
    表1
    U/V R/Ω I/A
    3 5 0.6
    3 10 0.3
    3 15 0.2
    表2
    R/Ω U/V I/A
    5 1 0.2
    5 2 0.4
    5 3 0.6
    (1)請你在虛線框里畫出他們這個實驗的電路圖.
    (2)從表1的數(shù)據(jù)可得結(jié)論
    在電壓一定時,電流與電阻成反比
    在電壓一定時,電流與電阻成反比

    (3)從表2的數(shù)據(jù)可看出,這是探究
    在電阻一定時,電流與電壓成正比
    在電阻一定時,電流與電壓成正比

    (4)他們這個實驗用到的研究方法是
    控制變量法
    控制變量法

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