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    小欣通過如圖實(shí)驗(yàn)步驟測量牛奶的密度：

    （1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼移至
     
    ，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
     

    移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
    （2）他按圖中甲、乙、丙的步驟順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖中數(shù)據(jù)可知：量筒中牛奶的質(zhì)量為
     
    g．
    （3）為了準(zhǔn)確地測量牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?!--BA-->
     
    ，這樣安排實(shí)驗(yàn)順序的好處是
     
    ．
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    小惠同學(xué)為了測量德化高山茶油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

    （1）把天平放在
     
    ，將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
     
    （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
    （2）用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，錯(cuò)誤之處是：
     
    ．
    （3）重新調(diào)節(jié)好天平，小惠稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部份茶油倒入量筒中，如圖2所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示，由此可知：量筒中茶油的體積是
     
    cm3，量筒中茶油的質(zhì)量是
     
    g，茶油的密度是
     
    g/cm3．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    在“測量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，唐小匯同學(xué)采用如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    ①用天平測量空燒杯的質(zhì)量是25g；
    ②用量筒量取一定體積的液體，如圖甲所示，測出液體的體積；
    ③將量筒中的液體全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示．
    （1）測得該液體的密度是
     
    kg/m3；
    （2）同學(xué)們分析后認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)測出礦泉水的密度
     
    （選填“偏大”或“偏小”）．對他的方案提出改進(jìn)，并只針對步驟③進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的步驟③分兩步，請你幫他們填寫完整：
    A．將量筒中部分礦泉水倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯的總質(zhì)量m2；
    B．
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    在“測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

    （1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的
     
    ，調(diào)節(jié)
     
    ，使衡量平衡；
    （2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量95g；
    （3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖2所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積
     
    cm3．在稱量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
     
    使天平平衡．
    （4）天平平衡后所加砝碼和游碼如圖1所示．鹽水密度為
     
    kg/m3．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    小禾探索某液體密度時(shí)，
    （1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后稱量質(zhì)量．如圖丁所示的是實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，從小禾實(shí)驗(yàn)操作方便和放置的角度看，有一處不妥是
     
    ；
    （2）稱量質(zhì)量時(shí)，當(dāng)小禾依次往右盤中添加了1個(gè)20g、1個(gè)10g和1個(gè)5g的砝碼后，指針只偏向了分度標(biāo)尺的右邊半格，接下來小禾的正確操作應(yīng)是
     
    ．
    A．向左調(diào)平衡螺母   B．取下5g的砝碼，換上10g的砝碼   C．取下5g的砝碼，向右移動(dòng)游碼
    （3）先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平的平衡，然后進(jìn)行以下測量：
    ①如圖甲所示，用天平測出空杯的質(zhì)量m1，記錄在表格中．
    ②如圖乙所示，向杯中倒入適量液體，測出杯與液體的總質(zhì)量m2，記錄在表格中．
    ③如圖丙所示，將杯中液體倒入量筒中，測出液體的體積V，記錄在表格中．
    

    


    
物理量
空杯
    m1/g    		
總質(zhì)量
    m2/g    		
液體體積
    V/cm3    		
液體ρ
    g/cm3
    

    
測量值


40

    （一）請將表中數(shù)據(jù)填寫完整．小禾認(rèn)為按該實(shí)驗(yàn)方案測出液體的密度
     
    （選填“偏大”或“偏小”），其造成實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是
     
    ，
    （二）小禾利用上述器材設(shè)計(jì)了第二種實(shí)驗(yàn)方案，依次測出杯和液體總質(zhì)量M、倒入量筒中的液體體積V、杯與杯中剩余液體質(zhì)量m．請用上述物理量符號(hào)寫出計(jì)算液體密度的表達(dá)式
     
    ．
    （三）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，第一種的測量誤差更
     
    一些（選填“大”或“小”）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    小明同學(xué)想測量醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量．

    （1）小明首先將天平放在
     
    上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端
     
    處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，如圖乙所示，則應(yīng)將平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
    （2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
    A．用天平測出空瓶的質(zhì)量m1
    B．將空瓶中裝滿水，測出瓶和水的總質(zhì)量m2
    C．倒出空瓶的水，用紙巾將瓶內(nèi)的水抹干，再將瓶內(nèi)裝滿醬油，測出其總質(zhì)量m3
    （3）小明完成實(shí)驗(yàn)的測量內(nèi)容及結(jié)果如圖甲所示，他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3=
     
    g；
    （4）由圖甲所示，請你計(jì)算出小明實(shí)驗(yàn)中醬油的體積為
     
     cm3，則醬油的密度是
     
     kg/m3（小數(shù)點(diǎn)后保留2位）．
    （5）如果小明在實(shí)驗(yàn)操作中沒有將瓶內(nèi)的水完全倒盡并擦干，使瓶內(nèi)殘留了部分水，這將造成所測醬油的密度
     
    （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
    （6）本實(shí)驗(yàn)中采用了
     
    方法來測量醬油的體積．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    小明和小剛在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：泥沙的密度比水大．因此他們猜想：
    若江水中含沙量越高，則江水的密度可能越大．他們決定用清水和食鹽配制鹽水，測量鹽水的密度來模擬分析這一問：

    （1）測量質(zhì)量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
     
    調(diào)；若測量質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
     
    ．
    （2）小明用調(diào)節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖1所示，請指出他在操作中的兩處錯(cuò)誤：
    ①
     
    ；    ②
     
    ．
    （3）小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行糾正，并重新進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)．他們先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是139.6g，在下面實(shí)驗(yàn)步驟中量筒和天平示數(shù)如圖2所示，請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出鹽水的密度．
    燒杯與鹽水
    總質(zhì)量/g    		量筒內(nèi)鹽水
    體積/cm3    		燒杯與剩余鹽水
    的質(zhì)量/g    		鹽水密度/（g/cm3）
    139.6
    （4）他們經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)測量，得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應(yīng)關(guān)系如表所示：
    鹽的百分含量%468101520
    鹽水密度/（g/cm3）1.051.081.101.121.151.17
    分析圖表數(shù)據(jù)，可知他們的猜想是
     
    （正確/錯(cuò)誤）的．
    （5）請利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線．

    （6）小明在實(shí)驗(yàn)中，測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3，則這種鹽水的鹽含量約
     
    %．
    （7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大洋海水含鹽量較
     
    （高/低）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    下面是測定物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)數(shù)據(jù)表，請?jiān)诒碇刑羁瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)臄?shù)字．
    表一：
    鐵塊的質(zhì)量（g）量筒內(nèi)水的體積（cm3）放入鐵塊后水面上升的刻度（cm3）鐵塊的體積（cm3）鐵塊的刻度（kg/m3）
    39.54045
     
     
    表二：
    玻璃杯質(zhì)量（g）杯和鹽水質(zhì)量（g）鹽水質(zhì)量（g）鹽水體積（cm3）鹽水密度（g/cm3）
    110162.5
     
    		50
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    在“測定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
    （1）現(xiàn)有器材：天平、砝碼、量筒、鐵塊、玻璃杯、水、細(xì)線、鹽水，其中需選用的器材有
     

    實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行的操作有：
    A、用天平測出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量；
    B、根據(jù)測得的數(shù)據(jù)求出鹽水的質(zhì)量；
    C、往玻璃杯中倒入適量的鹽水，用天平測出玻璃杯和鹽水的質(zhì)量；
    D、將部分鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積．
    （2）請按實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟，將上述各操所操作的代號(hào)按先后排列起來
     
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    同步練習(xí)冊答案