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    【題目】如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下,碰到水平面同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊 越多,從而判斷小車的動能越 (選填“大”或“小”);若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

    【答案】速度;做功;不能
    【解析】(1)我們知道,小車從斜面上不同的高度由靜止滑下時,到達(dá)水平面的速度不同.所以,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動,目的是控制質(zhì)量相同改變速度,探究小車動能的大小與速度的關(guān)系.
    (2)小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊做的功越多,也反映了小車具有的動能越大.
    (3)若水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,小車和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動下去,就達(dá)不到探究的目的了.
    故答案為:速度,做功,大,不能.
    此題探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下,則小車初始的動力勢能不同,滑到斜面低端時具有的動能不同,小車的速度不同,目的是探究小車動能的大小與速度的關(guān)系;小車動能的大小,可以通過小車推動木塊移動距離的遠(yuǎn)近看出,這是一種轉(zhuǎn)換思想,若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊做功越多,從而判斷小車的動能越大;若水平面絕對光滑,小車和木塊將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動下去了,本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】烏龜和兔子在路程為s0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競技比賽,它們賽跑的路程-時間圖像如圖所示,下列說法正確的是( )

    A. 在完成s0賽段的比賽中,烏龜和兔子都做勻速直線運(yùn)動

    B. 在完成s0賽段的比賽中,烏龜比兔子先到達(dá)比賽的終點(diǎn)

    C. 在完成s0賽段的比賽中,兔子總是比烏龜跑得快

    D. 在完成s0賽段的比賽中,兔子比烏龜?shù)钠骄俣却?/span>

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

    (1)請你根據(jù)圖示完成下表

    (2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運(yùn)動嗎?為什么?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如表是北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車的運(yùn)行時刻表

    站次

    站名

    到達(dá)時間

    開車時間

    運(yùn)行時間

    里程

    1

    北京南

    始發(fā)站

    08:00

    0分

    0

    2

    濟(jì)南西

    09:30

    09:36

    1小時30分

    408千米

    3

    南京南

    11:48

    11:54

    3小時48 分

    1013千米

    4

    上海虹橋

    12:54

    終點(diǎn)站

    4小時54分

    1318千米

    根據(jù)高鐵運(yùn)行時刻表回答下列問題:

    (1)高鐵由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少km/h?

    (2)高鐵在哪個路段運(yùn)行得最快?

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為_W;為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬包.若每次下樓時問是上樓時間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時間s.(g=l0N/kg)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
    (1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時,杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應(yīng)將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的:。
    (2)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將即可.
    (3)小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是
    (4)他們認(rèn)為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,在機(jī)場路上(一段平直的)安裝了固定測速儀,此路段限速為100km/h.如圖所示,汽車正在向放置在機(jī)場路上的測速儀水平勻速駛離,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號;第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,則(

    A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀68m

    B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀34m

    C. 該汽車已超速

    D. 該汽車沒有超速

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】下表列出了小王家兩件家用電器銘牌上的主要項(xiàng)目

    ①根據(jù)銘牌上提供的信息,算出電扇連續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)1Oh消耗的電能為kW·h;②2014年5月3日上午8∶00,小王看了看家中的電能表,示數(shù)如圖所示.然后他們—家外出旅游,其間家中只有電冰箱正常使用.他們于5月9日上午8∶00回家時,電能表示數(shù)變?yōu)椋?/span>

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校安保處為了保障學(xué)校師生的安全,特在校門口豎立了如圖所示的標(biāo)志。

    (1)它的含義是什么?

    (2)從校門口到學(xué)校最南邊的南綜合樓,汽車在柏油路上行駛的實(shí)際距離為0.8 km。有位金老師開車從校門口到南綜合樓共用時10 min,請同學(xué)們通過計算來說明金老師是否遵守了校內(nèi)交通規(guī)則。(寫出詳細(xì)計算過程)

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    同步練習(xí)冊答案