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    【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
    (1)實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的:
    (2)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將即可.
    (3)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是
    (4)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

    【答案】
    (1)左;便于測量力臂
    (2)左;下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方
    (3)水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡
    (4)
    【解析】(1)實驗前應該先調(diào)整杠桿平衡,如果杠桿右端下傾,應該將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),這樣做的目的使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂;(2)杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡后,就可以左右兩邊掛鉤碼了,如圖,設(shè)一個鉤碼重為G=1N,桿上每個小格為單位1,則左端FL=5×4=20;右端FL=2×3=6;FL>FL,因此杠桿的左端下降;要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方,左端為3×4;右端為3×4,杠桿兩端相等,則杠桿平衡了(3)小麗將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,杠桿轉(zhuǎn)動到如圖所示位置,動力為杠桿的自身重力,支點為杠桿上的點,動力臂為零,則施加在杠桿上就沒有動力了,杠桿就無論右邊如何拉動都不能夠使杠桿平衡的;(4)水平向右的拉力為F,OA長L,當杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,在拉力方向上移動的距離為 L,則拉力F做功為W=F× L= FL。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(底端有金屬擋板)、小車、停表、木塊。

    (1)實驗原理是________

    (2)實驗時應保持斜面的傾角θ較小,這是為了減小測量________(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差。

    (3)斜面傾角θ不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(選填“大”或“小”)

    (4)小車由靜止釋放,斜面的傾角θ越大,小車運動的平均速度越________(選填“大”或“小”)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】為測量小車的平均速度,給你提供了如圖所示的裝置。

    (1)要完成實驗,需要用到的測量工具有__________________。

    (2)實驗依據(jù)的原理是____________

    (3)若圖中停表的每格為1 s,那么實驗中小車通過前半程的平均速度為________m/s,小車通過全程的平均速度為________m/s。

    (4)小車沿斜面下滑的過程中,前半程的平均速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中闖關(guān)游戲的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個關(guān)卡,各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉,放行和關(guān)閉時間分別為5s2s,當小強正通過關(guān)卡1左側(cè)9m遠的A處時,關(guān)卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動,則最先擋住他前進的關(guān)卡是(

    A. 關(guān)卡4 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡2 D. 關(guān)卡1

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下,碰到水平面同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動能的大小與 的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊 越多,從而判斷小車的動能越 (選填“大”或“小”);若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達到探究目的。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。A.b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗,下列說法正確的是()
    A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
    B.利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
    C.利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
    D.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電壓表

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在學習吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

    為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗:

    (1)為了驗證猜想一,應選用編號為___、___的琴弦進行實驗;

    (2)選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗,是為了驗證猜想_______;

    (3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為______________的琴弦進行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應該填_______

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。

    (l)圖中AB段的路程SAB=____Cm,如果測得時問tAB=16s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s。

    (2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測似AB段的平均速度VAB會偏___________。

    (3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_________________________________________________________

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,關(guān)于手電筒中金屬彈簧的說法中正確的是( )

    A.利用金屬彈簧的彈性和導電性防止電路接觸不良,造成斷路
    B.金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能
    C.金屬彈簧將電能轉(zhuǎn)化為光能
    D.金屬彈簧可以改為塑料彈簧

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    同步練習冊答案