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    精英家教網(wǎng)如圖所示,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)現(xiàn)有厚度為0.2cm和6cm的平面鏡各一塊,厚度為0.3cm和5cm的透明玻璃板各一塊,應(yīng)該選擇厚度為
     
    做實(shí)驗(yàn);
    (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求蠟燭A和B要完全一樣,這是為了比較像與
     
    的大小;
    (3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
     
    接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是
     
    像(填“虛”或“實(shí)”)
    (4)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,小明同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是
     
    分析:(1)由于玻璃板是透明的,所以利用玻璃板可以方便的確定像的位置;玻璃板有兩個(gè)反射面,每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個(gè)像距離近,測(cè)量誤差。
    (2)蠟燭A與B大小相同,B又與A的像大小相同,所以像與物大小相同,這是利用等效替代法來(lái)比較像與物的大小的;
    (3)光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
    (4)玻璃板不豎直,像的底部不在桌面上,所以怎么移動(dòng)都不會(huì)與另一蠟燭重合.
    解答:解:(1)由分析知:為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可選用厚度較小的透明玻璃板;故應(yīng)該選擇厚度為0.3cm做實(shí)驗(yàn);
    (2)而要求兩個(gè)蠟燭完全一樣,是便于利用等效替代法來(lái)比較像與物的大小關(guān)系;
    (3)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像,所以如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上不會(huì)承接到像,從而驗(yàn)證了平面鏡所成的像是虛像.
    (4)玻璃板沒有豎直放置,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了.
    故答案為:(1)0.3cm的玻璃板;(2)物;(3)不能;虛;(4)透明玻璃板沒豎直放在水平桌面上.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn).注意要使平面鏡與桌面垂直,這樣才能確定出像的位置,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    26、如圖所示,是探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.讓同一小球兩次分別從同一滑軌的不同高度A處和B處自由滾下,撞擊處于水平面上同一位置的紙盒:
    (1)此實(shí)驗(yàn)中,通過觀察什么來(lái)比較小球的動(dòng)能大。看穑
    紙盒被撞擊出去的距離的遠(yuǎn)近
    ;因此,從
    A
    處滾下的小球到達(dá)平面上動(dòng)能較大.
    (2)已知同一小球從A、B處滾到平面上的速度分別為vA、vB,且vA大于vB.由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
    速度
    有關(guān).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2012?北海)如圖所示,是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,請(qǐng)回答下列問題.
    (1)三次實(shí)驗(yàn)中都使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度
    相等
    相等
    (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面
    同一高度
    同一高度
    處由靜止開始下滑.
    (2)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越
    ,速度減小得越
    . 

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,是探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
    (1)如圖甲,讓一束光AO貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個(gè)方向OB射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時(shí)∠r跟著減小,使∠i增大,∠r跟著增大,∠i總是
    等于
    等于
    ∠r.
    (2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時(shí),在NOF上看不到反射光線,說(shuō)明
    反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
    反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
    ,若讓光線逆著BO的方向射到鏡面上,則反射光線就會(huì)沿OA射出,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:在反射現(xiàn)象中,
    光路是可逆的
    光路是可逆的

    (3)晚上,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖丙所示.從側(cè)面看去,平面鏡是
    ,(選填“亮”或“暗”);白紙發(fā)生的是
    漫反射
    漫反射

    (4)超市常用激光掃描器掃描條形碼從而識(shí)別商品和價(jià)格.條形碼由黑白相間的條紋組成,其中黑色條紋能夠
    吸收
    吸收
    (選填“反射”或“吸收”)各種色光.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
    (1)為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
    豎直
    豎直
    放置在平面鏡上,使光束
    緊貼硬紙板
    緊貼硬紙板
    射向鏡面O點(diǎn),在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
    (2)為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
    量角器
    量角器
    ;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi),還要進(jìn)行的操作是
    把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
    把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
    (1)為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
    豎直
    豎直
    放置在平面鏡上,使光束
    緊貼硬紙板
    緊貼硬紙板
    射向鏡面O點(diǎn),在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
    (2)為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
    量角器
    量角器
    ;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi),還要進(jìn)行的操作是
    把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
    把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng),再看硬紙板B上是否有反射光線
    .根據(jù)光的反射定律可知,當(dāng)α=60°時(shí),則β=
    60°
    60°

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    同步練習(xí)冊(cè)答案