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    如圖所示,是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
    (1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
    像的位置
    像的位置
    ,玻璃板放置時要
    垂直
    垂直
    桌面.
    (2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像
    重合
    重合

    (3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
    不變
    不變
    (填“變大”、“變小”或“不變”).
    分析:(1)玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于確定像的位置;
    (2)實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:①比較像與物的大。虎诖_定像的位置.如果像與蠟燭沒有完全重合,可能會造成測量結果不準確;
    (3)平面鏡成像的特點是:虛像,物像等大,物像等距,物像連線與鏡面垂直.
    解答:解:(1)使用平面鏡時,只能成像,而不能透光,不容易確定像的位置,用玻璃時,既能成像,又能透光,便于確定出像的位置,而且能比較像與物的大小關系;
    (2)實驗時,如果像與蠟燭沒有完全重合,就去測量像距,這樣會造成測量距離與物距不相等,所以等觀察蠟燭B與蠟燭A所成的完全重合后再去測量;
    (3)平面鏡成像的特點是物像等大,將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,像的大小不變.
    故答案為:(1)像的位置;垂直;
    (2)重合;
    (3)不變.
    點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據對實驗現象的分析得出正確的結論,此類題目在近幾年中考中頻繁出現,牢記并緊扣平面鏡成像特點可比較容易的進行解答.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    26、如圖所示,是探究“物體的動能與哪些因素有關”的實驗裝置.讓同一小球兩次分別從同一滑軌的不同高度A處和B處自由滾下,撞擊處于水平面上同一位置的紙盒:
    (1)此實驗中,通過觀察什么來比較小球的動能大。看穑
    紙盒被撞擊出去的距離的遠近
    ;因此,從
    A
    處滾下的小球到達平面上動能較大.
    (2)已知同一小球從A、B處滾到平面上的速度分別為vA、vB,且vA大于vB.由此可知小球的動能大小與它的
    速度
    有關.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2012?北海)如圖所示,是探究“阻力對物體運動的影響”,請回答下列問題.
    (1)三次實驗中都使小車運動到斜面底端時的速度
    相等
    相等
    (選填“相等”或“不等”),即小車應從斜面
    同一高度
    同一高度
    處由靜止開始下滑.
    (2)本實驗結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越
    ,速度減小得越
    . 

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示,是探究光反射規(guī)律的實驗.
    (1)如圖甲,讓一束光AO貼著紙板沿某一個角度射到O點,經平面鏡的反射,沿另一個方向OB射出,改變光束的入射方向,使∠i減小,這時∠r跟著減小,使∠i增大,∠r跟著增大,∠i總是
    等于
    等于
    ∠r.
    (2)如圖乙,把半面紙板NOF向前折或向后折,這時,在NOF上看不到反射光線,說明
    反射光線、入射光線和法線在同一平面內
    反射光線、入射光線和法線在同一平面內
    ,若讓光線逆著BO的方向射到鏡面上,則反射光線就會沿OA射出,這個現象說明:在反射現象中,
    光路是可逆的
    光路是可逆的

    (3)晚上,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如圖丙所示.從側面看去,平面鏡是
    ,(選填“亮”或“暗”);白紙發(fā)生的是
    漫反射
    漫反射
    ,
    (4)超市常用激光掃描器掃描條形碼從而識別商品和價格.條形碼由黑白相間的條紋組成,其中黑色條紋能夠
    吸收
    吸收
    (選填“反射”或“吸收”)各種色光.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實驗示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
    (1)為了能在實驗中獲得相關的信息和數據,關鍵是要在實驗裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
    豎直
    豎直
    放置在平面鏡上,使光束
    緊貼硬紙板
    緊貼硬紙板
    射向鏡面O點,在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
    (2)為了研究入射角和反射角的大小關系,實驗中還需要的測量工具是
    量角器
    量角器
    ;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內,還要進行的操作是
    把硬紙板B沿ON轉動,再看硬紙板B上是否有反射光線
    把硬紙板B沿ON轉動,再看硬紙板B上是否有反射光線

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示,是探究光的反射規(guī)律的實驗示意圖.A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分,M是水平放置的平面鏡.
    (1)為了能在實驗中獲得相關的信息和數據,關鍵是要在實驗裝置中顯示出入射光束和反射光束.所以白色的硬紙板要
    豎直
    豎直
    放置在平面鏡上,使光束
    緊貼硬紙板
    緊貼硬紙板
    射向鏡面O點,在硬紙板上便可描出入射和反射光線.
    (2)為了研究入射角和反射角的大小關系,實驗中還需要的測量工具是
    量角器
    量角器
    ;為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內,還要進行的操作是
    把硬紙板B沿ON轉動,再看硬紙板B上是否有反射光線
    把硬紙板B沿ON轉動,再看硬紙板B上是否有反射光線
    .根據光的反射定律可知,當α=60°時,則β=
    60°
    60°

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