【題目】在探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）可通過(guò)觀察________________，來(lái)判斷通電螺線管的磁極。
（2）如圖乙所示是通電螺線管周?chē)袡C(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_______的磁場(chǎng)相似。
（3）要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需_________。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來(lái)他的操作是_______________，這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。
【答案】 小磁針靜止時(shí)N極的指向 條形磁鐵 大頭針（或回形針、小鐵釘?shù)龋?/span> 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，保持電路中電流不變
【解析】(1)讀圖可知，在螺線管旁有兩個(gè)小磁針，我們可以通過(guò)觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向，來(lái)判斷螺線管的極性；(2)讀圖2可知，螺線管的兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱，這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類(lèi)似；這里是借助小磁針的分布來(lái)顯示磁場(chǎng)的分布，故是用的轉(zhuǎn)換法；（3）要探究影響通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需大頭針。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來(lái)他的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，保持電路中電流不變，這樣可以探究通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是一種體重測(cè)量?jī)x的工作原理圖，電源電壓不變，當(dāng)測(cè)量者站在體重測(cè)量臺(tái)上時(shí)，滑片P會(huì)滑動(dòng)到金屬片
上的某一位置，體重顯示表就能顯示出測(cè)量者的體重。下列關(guān)于這種體重測(cè)量?jī)x分析正確的是（ ）
A.體重越大，電流表示數(shù)越大，電壓表示數(shù)越小
B.體重越大，電流表示數(shù)越小，電壓表示數(shù)越大
C.體重顯示表選用電流表改裝更合理
D.體重顯示表選用電壓表改裝更合理
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示.
（1）讓同小車(chē)從斜面上同一位置由靜止開(kāi)始下滑，目的是________________.
（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車(chē)在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最_________.
（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng).
（4）如圖圖丙所示，讓同一小車(chē)從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，則還可以探究小車(chē)的_______關(guān)系（選填序號(hào)）.
①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度
（5）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N.
（6）在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可探究木塊的___________關(guān)系（選填序號(hào)）.
①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大��；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，部分已經(jīng)連好的電路如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為 2.5 V。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物圖連接完整；（要求：滑片P左移時(shí)小燈泡變暗）
（____）
(2)若該小組同學(xué)連好電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________；
(3)正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示為________A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為________Ω；（保留一位小數(shù)）
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路， 也測(cè)出了小燈泡在U0＝2.5 V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟；
①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器________（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為U0；
②接著________________________________________，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)，用U表示；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式______________（用U、U0、R0 字母表示）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在相同的燒杯中，分別裝入初溫和質(zhì)量相同的兩種液體，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
物質(zhì) 種類(lèi) | 質(zhì)量/g | 溫度升高 10 ℃所需 時(shí)間/s | 溫度升高 20 ℃所需 時(shí)間/s | 溫度升高 30 ℃所需 時(shí)間/s |
甲 | 200 | 110 | 225 | 342 |
乙 | 200 | 85 | 179 | 270 |
(1)選用相同電熱器的目的是使兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)________________；（不計(jì)熱量損失）
(2)加熱過(guò)程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示是__________℃；
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得__________液體的吸熱能力強(qiáng)；
(4)停止加熱后，__________液體溫度下降得快。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發(fā)射的一顆探測(cè)月球背面衛(wèi)星“鵲橋”。圖乙是我國(guó)的“小太陰工程，它就是在高溫下象太陽(yáng)一樣發(fā)生核反應(yīng)，釋放核能。關(guān)于“鵲橋”和“小太陽(yáng)”說(shuō)法中正確的是
A. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波
B. “鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波
C. “小太陽(yáng)”發(fā)生著核裂變
D. “小太陽(yáng)的核原料是可再生的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了響應(yīng)“節(jié)能減排”的號(hào)召，某學(xué)生家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)容積為100L的太陽(yáng)能熱水器，該熱水器上集熱器的面積為2m2，集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為50%，在陽(yáng)光垂直照射的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率可達(dá)1400W。若現(xiàn)用該太陽(yáng)能熱水器將整箱水的溫度從20oC加熱到70oC。c水＝4.2×103J/(kg·oC)，求：
(1)太陽(yáng)能是一種________(選填“可再生”或“不可再生”)能源；
(2)這臺(tái)太陽(yáng)熱水器需要吸收的熱量至少是多少________？
(3)這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器需要陽(yáng)光照射至少多少時(shí)間________？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變。
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈逐漸變亮，連線不得交叉）。
（___）
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須_____。若有A（5Ω1A）、B（10Ω0.5A）和C（15Ω0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器_____（填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。
（4）小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓_____（選填“成”或“不成”）正比，這是因?yàn)?/span>_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡的電阻。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)驗(yàn)電路的連接。要求：滑片左移時(shí)電流表示數(shù)變大。
（_____）
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩電表的指針都正常偏轉(zhuǎn)，但總是晃動(dòng)，造成這種現(xiàn)象的原因是________。
（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為________Ω。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丙），分析圖像可知：當(dāng)電壓改變時(shí)，小燈泡的阻值________（選填“變化” 或“不變”），原因是___________。
（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師收走了電流表，添加一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器R2，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，要求測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開(kāi)關(guān)，將R2的滑片移到最左端，調(diào)節(jié)R1的滑片使電壓表的示數(shù)為________V；
②_____________，讀出電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻表達(dá)式：R=______（用已知量和測(cè)量量表示）。
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