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    (2007?從化市一模)(1)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組在探究“通過(guò)某種導(dǎo)電材料的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),得出電壓 U 和電流 I 的數(shù)據(jù)如下表所示.
     次數(shù)  1  2  3  4  5  6
     物理量
     U/V  0.4  0.8  1.2  1.6  2.0  2.4
     I/A  0.01  0.03  0.06  0.11  0.17  0.24

    a.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出 I 隨 U 變化的圖象.
    b.從圖象上(或數(shù)據(jù)表中)可以看出,U 增大時(shí),I
    增大
    增大
    ,該導(dǎo)電材料的電阻值R
    減小
    減小
    (選填
    “增大”、“不變”或“減小”)
    (2)小明在探究“并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、額定電壓均為2.5V的小燈泡兩只、一只電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:①將實(shí)驗(yàn)器材按圖2所示的電路連接;②用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流;③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),探究并聯(lián)電路干路中的電流與各支路電流的關(guān)系.
     A點(diǎn)電流IA  B點(diǎn)電流IB  C點(diǎn)電流IC
     0.3A  0.3A  0.6A
    c.請(qǐng)你指出小明選擇的實(shí)驗(yàn)器材中存在的問(wèn)題.
    答:
    電源電壓高于燈泡的額定電壓
    電源電壓高于燈泡的額定電壓
    ;
    d.實(shí)驗(yàn)器材修正后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如上表所示的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為能否得出“IC=IA+IB”這一結(jié)論?說(shuō)出你的理由.
    答:
    得出這一結(jié)論不恰當(dāng),因?yàn)檫x擇了相同規(guī)格的燈泡,且只測(cè)量了一組數(shù)據(jù)
    得出這一結(jié)論不恰當(dāng),因?yàn)檫x擇了相同規(guī)格的燈泡,且只測(cè)量了一組數(shù)據(jù)
    分析:(1)a、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
    b、分析數(shù)據(jù)和圖象,得出電壓、電流和阻值的變化;
    (2)c、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇和使用:包括電源電壓與用電器額定電壓是否匹配、電壓表和電流表量程的選擇、電壓表和電流表正負(fù)接線柱的接法.
    d、在研究串、并聯(lián)電路之間的關(guān)系時(shí),不能只使用規(guī)格相同的燈泡,以免造成誤解.同時(shí)要多測(cè)兩組.
    解答:解:(1)a、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:

    b、由表格中數(shù)據(jù)及圖象知,U 增大時(shí),I也增大,R值變;
    (2)c、由題意知,燈泡的額定電壓為2.5V,而電源由3節(jié)干電池組成,電源的電壓與燈泡的額定電壓不匹配;
    且實(shí)驗(yàn)中只選擇了兩只額定電壓均為2.5V的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣得出的結(jié)論具有片面性和偶然性,應(yīng)選擇規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
    d、小明只通過(guò)一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論,這樣結(jié)論具有片面性和偶然性,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
    故答案為:(1)a.見(jiàn)上圖;b.增大;減。唬2)c.電源電壓高于燈泡的額定電壓;d.得出這一結(jié)論不恰當(dāng),因?yàn)檫x擇了相同規(guī)格的燈泡,且只測(cè)量了一組數(shù)據(jù).
    點(diǎn)評(píng):此題主要是探究“通過(guò)某種導(dǎo)電材料的電流與其兩端電壓的關(guān)系”及并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了描點(diǎn)法圖象的畫(huà)法、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的選擇和實(shí)驗(yàn)的評(píng)析,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2007?從化市一模)在做“伏安法測(cè)燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,所用電源電壓為6V,測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的0~15V量程檔壞了,而0~3V檔完好.如何使用電壓表的0~3V量程測(cè)出該小燈泡的額定功率?請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在圖甲所示的虛線框內(nèi),并根據(jù)你的電路圖將圖乙中的實(shí)物連接完整.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2007?從化市一模)一輛汽車(chē)因違章被交警攔下.測(cè)得該車(chē)從0m指示牌駛到100m指示牌所用時(shí)間為4s,查得該車(chē)的總質(zhì)量為12t,車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.12m2.該路段限速100km/h,車(chē)輛對(duì)路面的壓強(qiáng)應(yīng)在7×105Pa 以內(nèi),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車(chē)被攔下的原因是什么?

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2007?從化市一模)(1)小明用天平、量筒和燒杯測(cè)某種食用油的密度,如圖表示了他的主要操作過(guò)程.他測(cè)出油的質(zhì)量為
    48
    48
    g,油的體積為
    50
    50
    mL,密度為
    0.96
    0.96
    g/cm3,這樣算出的密度
    大于
    大于
    (選填“大于”、“小于”或“等于”)實(shí)際密度.

    (2)小明和小華用如圖甲所給器材做“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn).他們首先探究物體下沉的條件,過(guò)程如下:

    A.將部分螺母放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒(méi)水中松手后,觀察到小瓶下沉;
    B.取出小瓶,用抹布擦干小瓶;
    C.將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,見(jiàn)圖乙(a),測(cè)出其重力為
    2.4
    2.4
    N;
    D.將小瓶浸沒(méi)水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)見(jiàn)圖乙(b),則小瓶受到的浮力為
    0.6
    0.6
    N;
    E.分析比較數(shù)據(jù),可得出物體下沉的條件.他們接著探究物體上浮的條件
    浮力大于重力
    浮力大于重力

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2007?從化市一模)小明在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí),對(duì)影響物體重力勢(shì)能大小因素作出了如下猜想:
    ①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
    ②可能與物體所處的高度有關(guān):
    ③可能與物體所處的地理位置有關(guān).
    (1)小明在驗(yàn)證猜想①是否正確時(shí),他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓3個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小球質(zhì)量/kg 凹陷程度
    1 0.5 較淺
    2 1.0 較深
    3 1.5 很深
    a.判斷小球重力勢(shì)能大小的依據(jù)是:
    橡皮泥的凹陷程度
    橡皮泥的凹陷程度
    ;
    b.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:
    高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能就越大
    高度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能就越大

    (2)現(xiàn)提供大小相同的三個(gè)輕質(zhì)空礦泉水瓶、細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、三個(gè)相同的大紙盒.使用上述器材,驗(yàn)證猜想②,請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟:
    c.
    取一空礦泉水瓶,在其中裝入適量的細(xì)沙,然后在三個(gè)大紙盒中裝一樣多的細(xì)沙并把表面抹平
    取一空礦泉水瓶,在其中裝入適量的細(xì)沙,然后在三個(gè)大紙盒中裝一樣多的細(xì)沙并把表面抹平
    ;
    d.
    讓這一裝沙的礦泉水瓶先后從三個(gè)不同高度落下,分別落入三個(gè)紙盒的細(xì)沙中,比較礦泉水瓶在紙盒細(xì)沙中所砸坑的深度
    讓這一裝沙的礦泉水瓶先后從三個(gè)不同高度落下,分別落入三個(gè)紙盒的細(xì)沙中,比較礦泉水瓶在紙盒細(xì)沙中所砸坑的深度

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