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    【題目】如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置.

    1)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體 沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn);若讓導(dǎo)體由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)的指針________(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).

    2)利用此裝置探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

    實(shí)驗(yàn)

    序號(hào)

    磁場(chǎng)

    方向

    導(dǎo)體切割磁

    感線方向

    靈敏電流計(jì)指

    針偏轉(zhuǎn)方向

    向下

    向右

    向左

    向上

    向右

    向右

    向下

    向左

    向右

    向上

    向左

    向左

    在上述四次實(shí)驗(yàn)中,比較________________兩次實(shí)驗(yàn)可知,感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān);比較______兩次實(shí)驗(yàn)可知,同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.

    3)在探究中還發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體水平向左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與_______有關(guān).

    4)有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).

    請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要做法: ___________________;

    如何判斷:_________________

    5)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流計(jì),慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到靈敏電流計(jì)的指針________(填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”).這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是________(填“交流電”或“直流電”).

    【答案】不偏轉(zhuǎn) ①和②(或③和④) ①和④(或②和③) 導(dǎo)體切割磁感線的速度 ①讓導(dǎo)體 在磁場(chǎng)中以一定的水平速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度;②改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中以相同的水平速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度 若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度不同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān);若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱無(wú)關(guān) 左右擺動(dòng) 交流電

    【解析】

    1[1]導(dǎo)體沿豎直方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向平行,故不切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).

    2[2]比較實(shí)驗(yàn)①和②(或③和④)可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向一定時(shí),改變磁場(chǎng)方向,感應(yīng)電流的方向發(fā)生改變;

    [3]比較實(shí)驗(yàn)①和④(或②和③)可知:同時(shí)改變磁場(chǎng)方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.

    3[4] 導(dǎo)體水平向左(或向右)緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較;導(dǎo)體水平向左(或向右)快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大,這說(shuō)明電路中的電流變大,所以可以看出感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度有關(guān).

    4[5]因?yàn)閷?dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)、磁場(chǎng)的有無(wú)都影響了感應(yīng)電流的大;所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)采用控制變量法;即:①讓導(dǎo)體 在磁場(chǎng)中以一定的水平速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度;②改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中以相同的水平速度做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度.

    [6] 判斷依據(jù):若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度不同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān);若兩次靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,則說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱無(wú)關(guān);

    5[7][8]發(fā)電機(jī)中的線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng),在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中,線圈中的一段導(dǎo)體先從最上端到最下端后又從最下端到最上端.感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),在磁場(chǎng)方向不變的情況下,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向改變,感應(yīng)電流的方向也隨之改變,所以,靈敏電流計(jì)的指針是左右擺動(dòng),并說(shuō)明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流的大小是不斷變化的,發(fā)出的是交流電.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】中國(guó)北京已成功獲得2022年第24屆冬奧會(huì)主辦權(quán)。如圖所示,是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在往屆冬奧會(huì)上參加不同比賽項(xiàng)目時(shí)頑強(qiáng)拼搏的英姿。下列說(shuō)法中正確的是 (  )

    A.甲圖中:花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線滑行時(shí),所受合力為零

    B.乙圖中:速度滑冰運(yùn)動(dòng)員在水平冰道上加速?zèng)_刺的過(guò)程中,其機(jī)械能增加

    C.丙圖中:自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員從空中下落的過(guò)程中,重力做功越來(lái)越慢

    D.丁圖中:運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后,人不再對(duì)冰壺做功,冰壺的機(jī)械能會(huì)逐漸減小

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示,電源電壓不變,R0是定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器R的滑片逐漸從a端滑到b端,電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,電路消耗的總功率為P,下列能正確反映兩個(gè)物理量之間關(guān)系的圖象是(

    A.B.C.D.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供有:電壓恒為的電源,額定電壓為的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為),銘牌為“ ”和“ ”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器等器材。

    (1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成實(shí)物電路的連接。

    ______

    (2)要完成本實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇_____(選填“ ”或“ ”)滑動(dòng)變阻器。

    (3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要處于_____狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于_____(選“”或“”)端。

    (4)閉合開(kāi)關(guān),兩電表均沒(méi)有示數(shù),用力按住開(kāi)關(guān),電表均有示數(shù),則故障是_____;排除故障繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí),電流表的示數(shù)為_____(如圖),則小燈泡的額定功率為_____。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖,圖乙中的“o”表示圖甲中的導(dǎo)線ab(觀察的視線沿導(dǎo)線由ba看),當(dāng)它在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1-4位置時(shí),遠(yuǎn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出.下列說(shuō)法正確的是

    A.圖甲的電路中沒(méi)有電源

    B.在位置1時(shí),電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

    C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變

    D.在位置2時(shí),電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】在探究“影響斜面機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān),小明猜想可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)。 于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定,高度可調(diào)的斜面,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示。下表是實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。

    (1)在第3次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為____;

    (2)分析第12、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: _______________;

    (3)在第34次實(shí)驗(yàn)中,選用木板和棉布作為斜面的材料是為了__________;

    (4)小剛和小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越大,越_____________。(填“省力”或“費(fèi)力”)

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)

    斜面傾角

    木塊的重力G/N

    斜面表面材料

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面長(zhǎng)s/m

    機(jī)械效率η

    1

    20°

    2.1

    木板

    0.09

    0.6

    0.5

    63%

    2

    30°

    2.1

    木板

    0.21

    1.1

    0.5

    80.2%

    3

    45°

    2.1

    木板

    0.36

    1.8

    0.5

    4

    45°

    2.1

    棉布

    0.36

    2.0

    0.5

    75.6%

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示是兩種將陷入泥地中熄火的同一小汽車緩慢解救出來(lái)的情景,關(guān)于該情境,下列說(shuō)法正確的是( 。

    A.拖拉機(jī)對(duì)小汽車施力的作用效果與同學(xué)們對(duì)小汽車施力的作用效果是相同的

    B.拖拉機(jī)對(duì)車的拉力大于同學(xué)們對(duì)車的推力

    C.拖拉機(jī)對(duì)小汽車做的功比同學(xué)們多

    D.無(wú)論同學(xué)們?cè)鯓邮┝,合力的大小都等于各力之?/span>

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,可計(jì)算出石塊的密度為________kg/m3;底面積為100cm2燒杯內(nèi)的水由于石塊的浸入,水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增加___________Pa。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。下列操作中不能使電壓表示數(shù)變大,示數(shù)變小的是( 。

    A.將滑片向右移動(dòng)B.斷開(kāi)電鍵

    C.將電阻與電流表的位置互換D.將電阻與電鍵位置互換

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