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    某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用下圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
      
      
    (1)如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：                          。
        
      
          
    鉤碼重
       
    G(N)
           		      
    鉤碼上升高
       
    度h(rn)
           		      
    測(cè)力計(jì)拉力F(N)
           		      
    測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s
       
    (rn)
           		  
      
          
    2
           		      
    0.1
           		      
    0.4
           		      
    0.3
           		  
     
        
        (2)結(jié)合刻度圖示你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因。其原因是            。
      
    (3)糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為                。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    (1)有用功大于總功  (2)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤  (3)83．3％
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖1所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
    

    


    
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測(cè)力計(jì)拉力F（N）
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
    

    
2
0.1
0.4
0.3
    （1）對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)是：
     
    ．
    （2）圖2是實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖2你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
     
    ．糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率為
     
    ．
    （3）若增加提升鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將
     
    （填“增大”、“不變”或“減小”）．影響該滑輪組機(jī)械效率的因素還有
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2010?德陽）某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖中所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
    

    


    
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測(cè)力計(jì)拉力
    F（N）    		
測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離
    s（m）
    

    
2
0.1
0.4
0.3
    （1）如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
    機(jī)械效率大于1
    機(jī)械效率大于1
    ．
    （2）右圖是測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合左圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律原因．其原因是
    測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)，應(yīng)該是0.8N
    測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)，應(yīng)該是0.8N
    ．
    （3）糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為
    83.3%
    83.3%
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?雨花臺(tái)區(qū)一模）某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
    

    


    
實(shí)驗(yàn)
    序號(hào)    		
物重
    G/N    		
物體上升的
    高度h/cm    		
測(cè)力計(jì)的
    示數(shù)F/N    		
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
    的距離s/cm    		
機(jī)械效率
    η
    

    
1
6
3
2.5
9
80%
    

    
2
6
5
2.5
15
80%
    

    
3
6

    8
    8
    		
2.5
24

    80%
    80%
    分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
    （1）表中有兩個(gè)數(shù)據(jù)的記錄漏填了，請(qǐng)補(bǔ)上．
    （2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度
    無關(guān)
    無關(guān)
    （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
    （3）當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率
    變大
    變大
    （選填“變大”、“變小”或“不變”）
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?峨眉山市二模）某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

    

    


    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    物理量    		
1
2
3
4
    

    
鉤碼重 G/N
2
4
6
4
    

    
鉤碼上升高度 h/m
0.1
0.1
0.1
0.1
    

    
繩端拉力 F/N
0.4
1.4
2.3
1.8
    

    
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
0.3
    

    
機(jī)械效率 η
167%
57%
87%
74%
    （1）如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)1結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
    有用功比總功大（或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”）
    有用功比總功大（或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”）

    （2）圖甲是彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖甲你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
    彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤，應(yīng)為0.8N
    彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤，應(yīng)為0.8N

    （3）糾正錯(cuò)誤后，可計(jì)算實(shí)驗(yàn)1的滑輪組的機(jī)械效率為
    83%
    83%

    （4）從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用
    乙
    乙
    圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)3是用
    甲
    甲
    圖做的實(shí)驗(yàn)
    （5）通過實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)．動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越
    低
    低

    （6）比較實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4可得結(jié)論：使用同一滑輪組，
    增加物體重量
    增加物體重量
    可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
    


    
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
    物理量    		
l
2
3
4
    

    
鉤碼重 G/N
2
4
6
4
    

    
鉤碼上升高度 h/m
0.1
0.1
0.1
0.1
    

    
繩端拉力 F/N
0.4
1.4
2.3
1.8
    

    
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
0.3
    

    
機(jī)械效率 η
167%
57%
87%
74%
    （1）如果你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)1結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：
    總功小于有用功（或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”）
    總功小于有用功（或“機(jī)械效率大于1”“機(jī)械效率等于167%”）
    ；
    （2）圖甲是彈簧測(cè)力計(jì)的放大圖．結(jié)合圖甲你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)1結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是
    彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
    彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤
    ；
    （3）由實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)．動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越
    低
    低
    ；
    （4）比較實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4可得結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物體
    重力
    重力
    可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
    

			
    

			
    
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