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    如圖所示是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做的托里拆利實(shí)驗(yàn),玻璃管中的液體是
    水銀
    水銀
    ,圖中的高度h=
    760
    760
    mm,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=
    1.01×105
    1.01×105
    Pa.
    分析:實(shí)驗(yàn)室中常用水銀來(lái)做托里拆利實(shí)驗(yàn),是考慮到操作的可行性;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值有兩種表示方法,這都是我們應(yīng)該記憶的.
    解答:解:因?yàn)樗y的密度最大,操作起來(lái)更方便,因此,在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)的液體是水銀.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做這一實(shí)驗(yàn)時(shí),水銀柱的高度應(yīng)為760mm,它的值應(yīng)該=1.01×105Pa;
    故答案為:水銀,760,1.01×105Pa.
    點(diǎn)評(píng):1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值我們應(yīng)該熟記,還要明白為什么選用水銀而不用水來(lái)做托里拆利實(shí)驗(yàn).
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)為了估測(cè)大氣壓究竟有多大,某小組同學(xué)根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示.
    在實(shí)驗(yàn)室合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    ①將蘸水的塑料吸盤(pán)按在光滑水平板面上,擠出里面的空氣;
    ②用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著吸盤(pán)掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤(pán)脫離板面;
    ③記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力;
    ④再設(shè)法量出吸盤(pán)與水平板面的接觸面積,然后算出大氣壓.
    (1)將吸盤(pán)蘸水后再在光滑水平板面上,其目的是為了
     

    (2)從原理上講,本實(shí)驗(yàn)測(cè)算大氣壓的方法是否可行?答:
     

    (3)如果實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,吸盤(pán)與水平板面的接觸面積為10cm2,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明他們能否測(cè)算出大氣壓,為什么?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.0×105Pa)
    (4)要估測(cè)出大氣壓,你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中對(duì)主要實(shí)驗(yàn)器材有什么要求?

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    (2013?河北區(qū)一模)我們已經(jīng)知道,肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積,單位是毫升(ml).肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一,對(duì)青少年的成長(zhǎng)及日后身體是否健康都關(guān)系重大.我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量.如圖所示是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法.圖中A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒(圓筒壁體積忽略不計(jì)),測(cè)量前排盡其中的空氣(即測(cè)量前筒內(nèi)充滿水).測(cè)量時(shí),被測(cè)者吸足空氣,再通過(guò)B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi),使A浮起.測(cè)得圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強(qiáng)為p0,水的密度為ρ,求:
    (1)此時(shí)圓筒內(nèi)空氣的體積.
    (2)筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng).
    (3)“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù),它主要通過(guò)人體的肺活量與體重的比值來(lái)反映肺活量和體重的相關(guān)程度,用以對(duì)不同年齡、性別的個(gè)體與群體進(jìn)行客觀的定量比較分析.
    肺活量體重指數(shù)=
    肺活量體重
    ,單位是ml/kg;
    例如,我國(guó)初三年級(jí)男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn):67以上為優(yōu)秀;50~66為良好;33~49為及格;32以下為不及格.如果體重60kg的小強(qiáng)用上面的肺活量測(cè)試儀測(cè)肺活量,測(cè)得H=18cm,已知筒A的質(zhì)量為200g,橫截面積為200cm2,請(qǐng)計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)是多少?

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    閱讀短文,回答問(wèn)題:
    如圖所示是無(wú)錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”,它頭頂小風(fēng)扇,肩扛太陽(yáng)能電池板,風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動(dòng),儼然一道亮麗的風(fēng)景.它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路,無(wú)風(fēng)有光時(shí),通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,有風(fēng)無(wú)光時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并可日夜為蓄電池充電.以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對(duì)比,“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)對(duì)于風(fēng)光互補(bǔ)路燈上的小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板,下列說(shuō)法正確的是
    A.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板既沒(méi)有動(dòng)能也沒(méi)有重力勢(shì)能
    B.當(dāng)氣溫為0℃時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板均沒(méi)有內(nèi)能
    C.白天太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池里
    D.夜晚無(wú)風(fēng)時(shí),儲(chǔ)存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
    (2)若煤炭的熱值為3×107J/kg,一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克?
    (3)若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)、大氣壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
    (4)這種風(fēng)光互補(bǔ)路燈的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答一點(diǎn)即可)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小,根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力.
    B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán).
    C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面.
    D.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S.
    E.根據(jù)p=
    Fs
    ,計(jì)算出大氣壓的大小p.
    (1)由于疏忽,實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是
    BCA
    BCA

    (2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是
    盡量將吸盤(pán)內(nèi)的空氣排干凈
    盡量將吸盤(pán)內(nèi)的空氣排干凈

    (3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-15N,為了測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤(pán)的面積應(yīng)盡量
    小一些
    小一些
     (選填“大一些”或“小一些”).
    (4)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.成員們分析,可能是測(cè)得的吸盤(pán)的面積不準(zhǔn)確;也可能是吸盤(pán)與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確;還可能是:
    吸盤(pán)漏氣;或吸盤(pán)與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤(pán)內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈等;(合理即可)
    吸盤(pán)漏氣;或吸盤(pán)與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤(pán)內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈等;(合理即可)
     (寫(xiě)出一條).
    (5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤(pán),也都測(cè)出了大氣壓的值.這說(shuō)明大氣壓的方向是
    向各個(gè)方向的
    向各個(gè)方向的

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    精英家教網(wǎng)如圖所示是“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”裝置圖,在此實(shí)驗(yàn)操作中用到的測(cè)量工具有
     
    、
     
    .王宇同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作出了水沸騰圖象.
    分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是
     
    ℃,這一結(jié)論說(shuō)明該地區(qū)此時(shí)的大氣壓強(qiáng)
     
    標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng).(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案