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    【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)

    動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

    物重G/N

    鉤碼上升高度h/m

    動(dòng)力F/N

    動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m

    滑輪組的機(jī)械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    5

    1

    4

    0.1

    0.5

    50



    (1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
    (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
    (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為N.
    (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān).
    (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和有關(guān).
    (6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).你是用小明收集的數(shù)據(jù)中兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的.

    【答案】
    (1)


    (2)勻速
    (3)66.7;1.6
    (4)鉤碼(物體)上升的高度
    (5)鉤碼(物體)重
    (6)錯(cuò)誤;4,5
    【解析】(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的3倍,說(shuō)明由3段繩子承擔(dān)重物。

    (2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體受力平衡。
    (3)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為:
    ;
    根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng) ,則F=1.6N;
    (4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼(物體)上升的高度無(wú)關(guān);
    (5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和鉤碼(物體)重有關(guān);(6)“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”,這句話是錯(cuò)誤。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。

    (1)小龍和小柳用___________(填一種測(cè)量工具)在室外測(cè)出40m的路程。

    (2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用__________(填一種測(cè)量工具)測(cè)量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在_________處(選填起點(diǎn)“40m”)。

    (3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

    (4)小明跑40m的速度是________m/s。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖是某物體在水平地面上作直線運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,以下結(jié)論正確的是

    A. 物體在0﹣2s內(nèi)做變速運(yùn)動(dòng)

    B. 物體在2﹣4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是5m/s

    C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

    D. 物體在6s內(nèi)平均速度是2.5m/s

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的情景,其中所使用刻度尺的分度值為________,物體的長(zhǎng)度是________cm;如圖乙所示的停表(不完整)示數(shù)為________min________s。某同學(xué)采用如圖丙所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,則所測(cè)得硬幣的直徑D________cm。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】現(xiàn)有30包大米,總質(zhì)量為l50kg.小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫(kù)房.如圖為小明可以提供的用于搬動(dòng)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最大功率為W;為了盡可能快地將大米搬上庫(kù)房,他每次應(yīng)搬包.若每次下樓時(shí)問(wèn)是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時(shí)間s.(g=l0N/kg)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示,小機(jī)車通過(guò)滑輪組提升重物,機(jī)車的最大輸出功率為10kW, 重物重3500N,動(dòng)滑輪重500N.機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì),繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì).

    (1)假設(shè)要將重物勻速提升5米,則小機(jī)車對(duì)滑輪組做的總功有多少?
    (2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
    (3)若要求重物以1m/s勻速提升,則機(jī)車能提升重物的最大重量為多少?

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】(5分)如圖,在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.

    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填路程時(shí)間)時(shí)造成的誤差.

    (2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填);小車由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填).

    (3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為

    m/s.

    (4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”),燈泡的亮度 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的是(

    A. 發(fā)出的聲音,用手指觸摸喉嚨處

    B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

    C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

    D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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    同步練習(xí)冊(cè)答案