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    【題目】某同學(xué)想將如右圖的彈簧測力計改為密度秤，他的操作如下：
    ①將塑料杯掛在彈簧測力計上，然后將指針調(diào)到零刻度線處；②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示；③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示．則杯中水的質(zhì)量為____________kg，待測液體的密度為_______kg/m3，他設(shè)計的密度秤的量程為0～_______kg/m3．(g取10 N/kg)
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】 0.5 0.8×103 2×103
    【解析】①將塑料杯掛在彈簧測力計上，然后將指針調(diào)到零刻度線處；②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示；③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示．
    如圖甲，測力計的示數(shù)為5N，則杯中水的質(zhì)量為：，
    水的體積即杯的容積為：；
    如圖乙，待測液體的重為4N，質(zhì)量為：，
    則液體的密度為：；
    乙圖中液體最重為10N，液體質(zhì)量最大為：，
    此時液體的密度最大為：，
    故他設(shè)計的密度秤的量程為0～2kg/m3.
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖所示電路，當(dāng)變阻器滑片P向右移動時，安培表的示數(shù) ， 伏特表示數(shù) ． （填“變大”、“變小”或“不變”） 
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值．小明設(shè)計了如圖所示的實驗電路，其中電源兩端的電壓保持不變．請你幫助小明完成實驗步驟并寫出計算RX的表達(dá)式． 

    ①只閉合開關(guān)S1 ， 記錄電流表的示數(shù)，用I1表示；
    ② ， 記錄電流表的示數(shù)，用I2表示．
    ③利用I1、I2和R0表示RX ， 則RX= ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒進(jìn)行了測量，步驟如下：
    A.用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g。
    B.在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）。
    C.將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積（如圖乙所示）。 
    （1）燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密度為________kg/m3 ． 
    （2）小明用這種方法測出的醬油密度會________（選填“偏大”或“偏小”）．若要消除這一操作誤差，只要調(diào)整上述步驟的順序就可以了，步驟應(yīng)調(diào)整為________(填序號) 
    （3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補(bǔ)充完整．
    ①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0 ． 
    ②將一個燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ． 
    ③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ． 
    ④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________（已知水的密度為ρ水）． 
    （4）小明針對（3）中小華的實驗設(shè)計進(jìn)行評估后，認(rèn)為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是：_________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小芳同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)：
    (1)通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？(ρ鐵=7.9×103 kg /m3)
    (2)若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？
    (3)若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個鐵球受到的質(zhì)量是多大？
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】教室的門栓壞了，門經(jīng)常被風(fēng)吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：
    a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
    c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運(yùn)動速度增大摩擦．
    為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記人表中：
    實驗
    接觸面
    接觸面積/m2
    速度
    壓力/N
    摩擦力/N
    1
    木塊與桌面
    0.01
    v
    5
    1
    2
    木塊與桌面
    0.01
    2v
    5
    1
    3
    木塊與桌面
    0.01
    v
    10
    2
    4
    木塊與毛巾面
    0.01
    v
    5
    ★
    5
    木塊與桌面
    0.005
    v
    5
    1
    (1)比較實驗1、2可知：設(shè)想________是錯誤的，判斷的理由是__________________。
    (2)比較實驗__________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上做____________運(yùn)動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為________N
    (3)某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法_______(填“正確”或“不正確”)，其理由是__________________________。
    (4）在實驗探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是______________。
     A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
    (5）請你利用上述分析得出的結(jié)論，寫出一種能將門關(guān)緊的方法：_________________
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明通過實驗探究“物體受力情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系”，他在彈簧測力計下懸掛一個3 N的鉤碼(如圖所示)，鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示：
    實驗次數(shù)
    鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)
    彈簧測力計讀數(shù)／N
    1
    勻速向上運(yùn)動
    3.0
    2
    勻速向下運(yùn)動
    3.0
    3
    加速向上運(yùn)動
    4.5
    4
    加速向下運(yùn)動
    2.3
    5
    減速向上運(yùn)動
    2.4
    6
    減速向下運(yùn)動
    3.8
    (1)由1、2可知，鉤碼在勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力________(大于／等于／小于)鉤碼重力．由3、6可知，鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力_________(大于，／等于／小于)重力．由4、5可知，鉤碼在加速向下或減速向上運(yùn)動時，彈簧測力計對鉤碼的拉力__________(大于／等于／小于)重力．
    (2)小明站在體重計上靜止時，體重計的示數(shù)為550 N．當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動，然后減速向下運(yùn)動，最后靜止．據(jù)(1)中結(jié)論可知體重計的示數(shù)變化是 （______）
    A．一直小于550 N，但最后等于550 N 
    B．一直大于550 N，但最后等于550 N
    C．先小于550 N，后大于550 N，最后等于550 N
    D．先大于550 N，后小于5 50 N，最后等于550 N
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。
    小希的方法：
    （1）用天平測一個枇杷的質(zhì)量， 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質(zhì)量為 kg。
    （2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。
    （3）枇杷的密度為 kg/m3。
    小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。
    小明的方法：
    （1）在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。
    （2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。
    （3）枇杷的密度ρ = m/3V。
    你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。
    答： 。
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】要求測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率．
    （1）按照電路圖a，將圖b的實物連接成實驗電路． 
    （2）在電路連接過程中開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；閉合開關(guān)前，要把滑動變阻器的滑片移到（根據(jù)你連接的實物電路圖選填“最右端”或“最左端”）．
    （3）實驗時某次電壓表的示數(shù)為2.20V，對應(yīng)電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡此時的功率為W；要想測出小燈泡的額定電功率，接下來的操作是： ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案