Question

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做_____運(yùn)動(dòng)。

（2）對比圖中_____兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C。

（3）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_____

A．類比法 B．科學(xué)推理法 C．控制變量法。

Answer 1

【答案】勻速直線 甲、丙 C

【解析】

為使拉力與摩擦力為平衡力，需要使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；要探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，需保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力；摩擦力與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究過程中，需用到控制變量法。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對平衡力，測力計(jì)的示數(shù)大小等于摩擦力大小。

（2）甲、丙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，所以對比圖中甲、丙兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C。

（3）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法。

故答案為：勻速直線；甲、丙； C。