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    【題目】用“伏安法”測量電阻Rx的阻值,提供的實驗器材有:待測電阻Rx、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關及若干導線。

    1)根據圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整。

    _____

    2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數較大且?guī)缀醪蛔儯娏鞅硎緮凳冀K為零,電路故障可能是______________

    3)排除故障后,測得多組實驗數據。各組數據對應的點已描在圖丙中,請在圖中畫出RxIU圖線。

    _____

    由圖可得Rx=________Ω。(結果保留一位小數)

    4)電流表的電阻雖然很小,但也會影響本實驗中Rx的測量結果。用圖丁的電路進行測量可消除這個影響,R0為定值電阻。實驗步驟如下:

    按照圖丁的電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處;

    閉合開關S1、S2,移動滑動變阻器滑片,讀出電壓表的示數U1和電流表的示數I1

    ________,移動滑動變阻器滑片,讀出電壓表的示數U2和電流表的示數I2;

    可得待測電阻Rx=________。(用U1、I1U2I2表示)

    【答案】 電流表斷路(或電阻Rx斷路) 5.5 斷開S2

    【解析】

    (1)由題圖甲知,電壓表測量電阻Rx兩端的電壓,所以一端接電阻Rx,另一端由電路圖可知接在電流表的負極,具體如答圖甲所示;(2)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數始終為零,說明電路中發(fā)生了斷路,而電壓表的示數較大且?guī)缀醪蛔儯f明電壓表為通路,則斷路的位置為與電壓表并聯(lián)的部分,即電流表斷路或電阻Rx斷路;(3)連接各點,具體如答圖乙所示,在圖像中任取三點(2.0 V0.36 A),(2.8 V0.52 A),(2.6 V0.48 A)計算電阻Rx的阻值為Rx1==≈5.6 Ω,Rx2==≈5.4 ΩRx3==≈5.4 Ω,求取平均值Rx=≈5.5 Ω;(4)①按照題圖丁電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片置于最大阻值處;②開關均閉合時,電阻Rx被短路,電壓表測量R0兩端電壓,電流表測電路電流,移動滑動變阻器的滑片,讀出電壓表的示數U1和電流表的示數I1;③斷開開關S2,RxR0與滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表測量RxR0和電流表的總電壓,電流表測量電路電流,移動滑動變阻器滑片,讀出電壓表的示數U2和電流表的示數I2;④定值電阻R0RA=R0RxRA=,兩式相減得待測電阻Rx=.

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,做了如圖所示的實驗:在相同的燒杯中,分別裝入初溫和質量相同的兩種液體,用兩個相同的電加熱器加熱,實驗數據記錄如表:

    物質

    種類

    質量/g

    溫度升高

    10 ℃所需

    時間/s

    溫度升高

    20 ℃所需

    時間/s

    溫度升高

    30 ℃所需

    時間/s

    200

    110

    225

    342

    200

    85

    179

    270

    (1)選用相同電熱器的目的是使兩種液體在相同時間內________________;(不計熱量損失)

    (2)加熱過程中,某一時刻溫度計的示數如圖乙所示是__________

    (3)分析表中的實驗數據可得__________液體的吸熱能力強;

    (4)停止加熱后,__________液體溫度下降得快。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】在測量額定電壓為3.8 V的小燈泡電功率實驗中,小明同學連接了如圖甲所示的電路(電源電壓4.5 V保持不變,電路元件完好,接線柱接線牢固)。

    (1)在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數將________,電壓表的示數將________(兩空均選填“變化”或“不變”)。

    (2)檢查電路發(fā)現一處錯誤,指出連接錯誤的是________(選填“a”、“b”、“c”或“d”)。

    (3)排除故障后,繼續(xù)實驗,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制了如圖乙所示的IU圖像。某次實驗時電流表示數如圖丙所示,電流表的示數為________A,此時小燈泡的電阻是________Ω;當小燈泡正常發(fā)光時,它的額定功率是________W。

    (4)若實驗過程中電壓表的大量程損壞,在不添加任何器材的情況下,請你在圖丁的虛線框內設計能測量小燈泡額定功率的實驗電路圖。________

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用圖l所示的電路來探究電流與電壓的關系

    1)根據圖1,將圖中的器材連接成完整電路.(電源電壓為的規(guī)格為,R的阻值約為10Ω

    _______

    2)連接好電路后,開關閉合前,應將滑片移至滑動變阻器的______(填ab)端.閉合開關,緩慢移動滑片的位置,發(fā)現電壓表有示數且始終為3V,電流表示數始終為零.可能是定值電阻R處發(fā)生了______(填斷路短路)故障.

    3)排除故障后,改變滑片位置,記錄數據,如表所示,第4次實驗時,電流表示數如圖2所示,為______A

    次序

    1

    1.0

    0.1

    2

    1.2

    0.12

    3

    1.8

    0.18

    4

    2.0

    5

    2.4

    0.24

    4)分析數據可得:當電阻不變時,電阻中的電流與它兩端的電壓成______.該電阻的阻值為______

    5)繼續(xù)用圖1電路來探究電流與電阻的關系.先用l0Ω的定值電阻進行實驗,移動滑片,使電壓表示數為2.0V,記錄電流表的示數;保持滑片的位置不變,斷開開關,用20Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻;閉合開關,發(fā)現電壓表的示數______(填大于小于2.0V,應將滑片向______(填ab)端移動,直至電壓表示數為2.0V

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用甲圖測小燈泡電阻。燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V。

    (1)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數如圖乙所示,此時電流表的示數為_______A,小燈泡的電阻為_______Ω;

    (2)若閉合開關,電流表和電壓表的指針都發(fā)生偏轉,而小燈泡不亮。其可能原因是_______(說出一種即可);

    (3)若一個電表發(fā)生故障,但有已知的定值電阻R0可提供的情況下,下列電路中不能測出小燈泡電阻的是_______。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5 V的小燈泡的電阻。

    1)請用筆畫線代替導線,完成圖甲中實驗電路的連接。要求:滑片左移時電流表示數變大。

    _____

    2)閉合開關,發(fā)現兩電表的指針都正常偏轉,但總是晃動,造成這種現象的原因是________

    3)故障排除后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的阻值為________Ω。

    4)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙),分析圖像可知:當電壓改變時,小燈泡的阻值________(選填“變化” 或“不變”),原因是___________

    5)上述實驗結束后,老師收走了電流表,添加一個最大阻值為R0的滑動變阻器R2,設計了如圖丁所示的電路,要求測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻,請完成下列實驗步驟:

    ①閉合開關,將R2的滑片移到最左端,調節(jié)R1的滑片使電壓表的示數為________V

    _____________,讀出電壓表的示數為U

    ③小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達式:R=______(用已知量和測量量表示)。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小莉同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗

    (1)實驗過程中當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、___________的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變移動透鏡至___________cm刻度線處,光屏上能再次呈現清晰的像。

    (2)如圖乙所示,保持蠟燭位置不變移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在___________(選填A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像像是如圖丙中的___________ (選填“1、2、3、4”)。

    (3)實驗完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下應將光屏___________凸透鏡。(選填“靠近”或“遠離”)

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】小華在做“測量小燈泡電功率”的實驗中,實驗室有如下器材:電源電壓恒為6V),小燈泡L(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω),電流表、電壓表、開關、規(guī)格分別為“10Ω1A”的滑動變阻器R1和“50Ω0.5A”的滑動變阻器R2各一個,導線若干。

    (1)請用筆畫線代替導線,幫小華同學將圖甲中的電路連接完整;

    _____

    (2)為了順利完成實驗,小華應選用規(guī)格為_____選填“R1”或“R2”)的滑動變阻器;

    (3)連接電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,原因可能是_____;

    (4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制小燈泡U﹣I圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W.分析乙中圖象發(fā)現小燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是_____;

    (5)小華打算增加一個阻值為15Ω的定值電阻R0,只利用一只電表,通過操作圖中單刀雙擲開關單刀雙擲開關分別接“a”、“b”各一次測量小燈泡的額定電功率,圖丙、圖丁是他設計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是_____。

    A.兩種方案都能

    B.兩種方案都不能

    C.丙方案能,丁方案不能

    D.丙方案不能,丁方案能

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    【題目】如圖,圖a為測量體重的電子秤原理圖,它主要由三部分構成:踏板和壓力杠桿ABO,壓力傳感器,電流表A(量程為0﹣0.1A.轉換刻度后可以顯示體童大小)。其中AO:BO=5:1,已知壓力傳感器的電阻R與所受壓力F變化的關系如圖b所示。設踏板和杠桿組件的質量可以忽略不計,電源電壓恒為3V,取g=10N/kg。計算

    (1)如果某人站在該秤踏板上時,電流表的示數為12mA,這個人的體重是多少kg?

    (2)該秤能顯示的最大體重值是多少kg?

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