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    某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用彈簧，鉤碼以及刻度尺進行實驗．測得數(shù)據(jù)后畫出的圖線如圖：
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是______；
    （2）由圖可知該彈簧的原長（不掛鉤碼時彈簧的長度）是______cm．該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長度增加______cm．
    （3）圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是什么？______．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				解：（1）實驗研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系，在已學的物理儀器中，彈簧測力計符合該實驗的實際應(yīng)用；
    （2）當彈簧受到的拉力為0時，彈簧的長度就是原長，由圖可見，彈簧原長是2cm；當彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長度增加0.5cm；
    （3）當作用在彈簧上的作用力不在彈性限度內(nèi)時，彈簧的伸長量和它受到的拉力不成正比，因此圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力．
    故答案為：（1）彈簧測力計；（2）2；0.5；（3）作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力．
    分析：（1）此實驗研究的是彈簧長度和外力（重力）的變化的聯(lián)系，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比；
    （2）當彈簧受到的拉力為0時，彈簧的長度就是原長；
    （3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和它受到的拉力成正比．
    點評：本題考查了彈簧的性質(zhì)及彈簧測力的原理，結(jié)合這一知識點還考查了學生的讀圖能力，要求學生能熟練的應(yīng)用彈簧的性質(zhì)和彈簧測力計解決實際問題．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
    （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持
    勻速直線
    勻速直線
    運動，根據(jù)
    平衡力
    平衡力
    的原理，得到摩擦力的大�。�
    （2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
    小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越長，速度減小的越慢
    小車受到的摩擦力越小，小車滑行的距離越長，速度減小的越慢
    ．
    

    


    
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力（N）
滑動摩擦力（N）
    

    
1
木塊與木板
4
0.8
    

    
2
木塊與木板
6
1.2
    

    
3
木塊與棉布
6
2
    

    
4
木塊與毛巾
6
2.5
    II、某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表
    

    


    
鉤碼重（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
    

    
指針位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是
    彈簧測力計
    彈簧測力計
    ；
    （2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是
    在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
    在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
    ；
    （3）該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是
    b
    b
    ；
    （4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加
    2
    2
    厘米．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表

    

    


    
鉤碼重（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
    

    
指針位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是
    彈簧測力計
    彈簧測力計
    ；
    （2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是
    在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長量與拉力成正比
    在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長量與拉力成正比
    ；
    （3）該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖2，如上圖．其中正確的圖象是
    （b）
    （b）

    （4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加
    2
    2
    cm．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
    

						
    某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用彈簧，鉤碼以及刻度尺進行實驗．測得數(shù)據(jù)后畫出的圖線如圖：
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是
    彈簧測力計
    彈簧測力計
    ；
    （2）由圖可知該彈簧的原長（不掛鉤碼時彈簧的長度）是
    2
    2
    cm．該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長度增加
    0.5
    0.5
    cm．
    （3）圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是什么？
    作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力
    作用在彈簧上的力超出了彈簧的最大作用力
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    I、在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，
    （1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持______運動，根據(jù)______的原理，得到摩擦力的大�。�
    （2）分析以下實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：______．
    實驗次數(shù)接觸面的材料壓力（N）滑動摩擦力（N）
    1木塊與木板40.8
    2木塊與木板61.2
    3木塊與棉布62
    4木塊與毛巾62.5
    II、某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表
    鉤碼重（N）00.51.01.52.02.53.0
    指針位置（cm）2345677.5
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是______；
    （2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是______；
    （3）該同學作了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是______；
    （4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加______厘米．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年江蘇省無錫市蠡園中學八年級（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    某學生在探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時，利用彈簧，鉤碼以及刻度尺進行實驗．測得數(shù)據(jù)后畫出的圖線如圖：
    （1）這項研究在實際中的應(yīng)用是______；
    （2）由圖可知該彈簧的原長（不掛鉤碼時彈簧的長度）是______cm．該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長度增加______cm．
    （3）圖中7cm以后的圖線不再成直線的原因是什么？______．

    

			
    

			
    
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