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    (12分)某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)有能看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)思考分析后,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

    (1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)
    時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:
    _________________。
    (2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2
    SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2
    快的原因是______________________________________。
    (3)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),從安全角度
    考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)?
    _____________________________________________。
    (4)有人提出上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“石灰水先變渾濁再澄清”可能與澄清石灰水的濃度有關(guān)。為了探究CO2通入澄清石灰水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,查得下列數(shù)據(jù):
    Ⅰ 20℃時(shí),Ca(OH)2的溶解度為:0.165g/100g水。
    Ⅱ 不同濃度石灰水生成CaCO3的最大量

    飽和石灰水與水的體積比
    1:0
    1:1
    1:2
    1:3
    1:5
    1:7
    能生成CaCO3的最大量(g/100水)
    A
    0.110
    0.073
    0.055
    0.037
    0.028
    ① 上表中A=                   g/100g水
    Ⅲ 在1.01×105Pa CO2壓力下,CaCO3的溶解度
    熱力學(xué)溫度/K
    282
    298
    308
    CaCO3溶解度(g/100水)
    0.130
    0.094
    0.076 5
    Ⅳ 在不同壓強(qiáng)(CO2)下,CaCO3溶解度(18℃)
    P(CO2)/Pa
    0
    1.40×104
    9.95×104
    CaCO3溶解度(g/100水)
    0.001 3
    0.023 3
    0.108 6
    認(rèn)真分析以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
    ②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的變化規(guī)律是:                                      
                                                                                      
    ③由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:欲觀察到“石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象”,所需要的實(shí)驗(yàn)條件是:                                                                                    

    (1)兩者反應(yīng)時(shí)直接生成了酸式鹽而看不到沉淀(2分)
    (2)SO2溶解度大,且對(duì)應(yīng)的亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),通入的SO2與石灰水反應(yīng)快(2分)
    (3)增加尾氣吸收裝置或增加防倒吸裝置和尾氣吸收裝置(2分)(只答“增加防倒吸裝置”給1分)
    (4)①0.22或0.222、0.223(2分)
    ②當(dāng)CO2壓力相同時(shí),CaCO3的溶解度隨溫度的上升而減。划(dāng)實(shí)驗(yàn)溫度相同時(shí),CaCO3的溶解度隨CO2壓力的增大而增大(其它合理答案也給分);(2分)
    ③應(yīng)注意澄清石灰水的濃度和CO2壓強(qiáng)及溫度(其它合理答案也給分)(2分)

    解析

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)有看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)思考分析,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器中,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,結(jié)果都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生的現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

       (1)若錐形瓶?jī)?nèi)裝的是亞硫酸鈉,寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________

    ______________________________。

       (2)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是____________________________________。寫(xiě)出此時(shí)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式:____________________________________。

       (3)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁再變澄清的現(xiàn)象比CO2快,其原因是___________________________________________。

    (4)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止SO2污染空氣,應(yīng)用盛有過(guò)量濃燒堿溶液的容器吸收SO2,寫(xiě)出容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________________。

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (分)某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2看不到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)思考后該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

    (1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:                      

                                                      

    (2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2快的原因是                                             

    (3)用圖一裝置進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)若存在缺陷,其改進(jìn)方法是(若你認(rèn)為該裝置沒(méi)有缺陷,此空可以不填):                                        。

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)有能看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)思考分析后,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

    (1) 若錐形瓶?jī)?nèi)裝的是亞硫酸鈉,寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

    _______________________________________________________________。

    (2)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:__________________________________________________________。寫(xiě)出此時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________。

    (3)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2快的原因是_______________________________________________________________。

    (4)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止SO2污染空氣,應(yīng)用盛有過(guò)量濃燒堿溶液的容器吸收SO2,寫(xiě)出容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

    ________________________________________________________________。

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (12分)某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)有能看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)思考分析后,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

    (1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)

    時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:

    _________________。

    (2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2

    SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2

    快的原因是______________________________________。

    (3)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),從安全角度

    考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)?

    _____________________________________________。

    (4)有人提出上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“石灰水先變渾濁再澄清”可能與澄清石灰水的濃度有關(guān)。為了探究CO2通入澄清石灰水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,查得下列數(shù)據(jù):

    Ⅰ 20℃時(shí),Ca(OH)2 的溶解度為:0.165g/100g水。

    Ⅱ 不同濃度石灰水生成CaCO3的最大量

    飽和石灰水與水的體積比

    1:0

    1:1

    1:2

    1:3

    1:5

    1:7

    能生成CaCO3的最大量(g/100水)

    A

    0.110

    0.073

    0.055

    0.037

    0.028

    ① 上表中A=                   g/100g水

    Ⅲ 在1.01×105Pa CO2壓力下,CaCO3的溶解度

    熱力學(xué)溫度/K

    282

    298

    308

    CaCO3溶解度(g/100水)

    0.130

    0.094

    0.076 5

    Ⅳ 在不同壓強(qiáng)(CO2)下,CaCO3溶解度(18℃)

    P(CO2)/Pa

    0

    1.40×104

    9.95×104

    CaCO3溶解度(g/100水)

    0.001 3

    0.023 3

    0.108 6

    認(rèn)真分析以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

    ②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的變化規(guī)律是:                                      

                                                                                              

    ③由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:欲觀察到“石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象”,所需要的實(shí)驗(yàn)條件是:                                                                                    

     

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年吉林省高三上學(xué)期第二次摸底考試化學(xué)卷 題型:填空題

    (12分)某同學(xué)用如圖一所示的裝置來(lái)探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng),結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)有能看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)思考分析后,該同學(xué)改用圖二的裝置,將氣體收集在注射器,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象,且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

    (1)對(duì)比分析兩組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為用圖一裝置實(shí)驗(yàn)

    時(shí),通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:

    _________________。

    (2)用圖二裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),以相同速率通入CO2

    SO2,SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2

    快的原因是______________________________________。

    (3)用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),從安全角度

    考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)?

    _____________________________________________。

    (4)有人提出上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“石灰水先變渾濁再澄清”可能與澄清石灰水的濃度有關(guān)。為了探究CO2通入澄清石灰水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,查得下列數(shù)據(jù):

    Ⅰ 20℃時(shí),Ca(OH)2 的溶解度為:0.165g/100g水。

    Ⅱ 不同濃度石灰水生成CaCO3的最大量

    飽和石灰水與水的體積比

    1:0

    1:1

    1:2

    1:3

    1:5

    1:7

    能生成CaCO3的最大量(g/100水)

    A

    0.110

    0.073[來(lái)源:Zxxk.Com]

    0.055

    0.037

    0.028

    ① 上表中A=                    g/100g水

    Ⅲ 在1.01×105Pa CO2壓力下,CaCO3的溶解度

    熱力學(xué)溫度/K

    282

    298

    308

    CaCO3溶解度(g/100水)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

    0.130

    0.094

    0.076 5

    Ⅳ 在不同壓強(qiáng)(CO2)下,CaCO3溶解度(18℃)

    P(CO2)/Pa

    0

    1.40×104

    9.95×104

    CaCO3溶解度(g/100水)

    0.001 3

    0.023 3

    0.108 6

    認(rèn)真分析以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

    ②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的變化規(guī)律是:                                      

                                                                                               

    ③由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:欲觀察到“石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象”,所需要的實(shí)驗(yàn)條件是:                                                                                    

     

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