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    【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為13:3、9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交,與此對應的性狀分離比分別是(

    A.13、121和31 B.31、121和31

    C.121、13和31 D.13、121和14

    【答案】B

    【解析】一般的兩對基因分別控制不同的性狀,F(xiàn)2表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,其中9為雙顯性, 3表示都含有一對隱性純合基因,1是雙隱性純合子。根據(jù)題意兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是133、9:6:1、15:1,可見3種情況下后代都是16種組合,說明F1為雙雜合子設兩對基因分別為A、a和B、b,則F1的基因型都是AaBb第一種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是133,根據(jù)9:3:3:1,推測9AaBb+1aabb+3A_bb(或3aaB_)=13,表現(xiàn)為同一種性狀,而另外的3 aaB_(或3A_bb)表現(xiàn)為另一種性狀。所以AaBb與aabb測交,后代AaBb、Aabb(或aaBb、aabb表現(xiàn)為一種性狀,aaBb(或Aabb)表現(xiàn)為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是3:1;第二種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是9(A_B_):6(3A_bb+3aaB_):1aabb)。所以AaBb與測交,后代AaBb為一種性狀,Aabb、aaBb又為一種性狀,則aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是1:2:1;第三種情況:AaBb產(chǎn)生的F2的分離比是159A_B_3A_bb+3aaB_):1aabb所以AaBb與aabb測交,后代AaBb、Aabb、aaBb為一種性狀,aabb為另一種性狀,即F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是3:1。綜上所述,B正確。

    F1(AaBb)

    交后代比例

    原因分析

    97

    當雙顯性基因同時出現(xiàn)時為一種表現(xiàn)型,其余的基因型為另一種表現(xiàn)型

    934

    存在aa(bb)時表現(xiàn)為隱性性狀,其余正常表現(xiàn)

    961

    單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,其余正常表現(xiàn)

    151

    有顯性基因就表現(xiàn)為同一種性狀,其余表現(xiàn)另一種性狀

    1231

    雙顯性和一種單顯性表現(xiàn)為同一種性狀,

    其余正常表現(xiàn)

    133

    雙顯性、雙隱性和一種單顯性表現(xiàn)為一種性狀,另一種單顯性表現(xiàn)為另一種性狀

    14641

    AB的作用效果相同,但顯性基因越多,其效果越強

    1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(AabbaaBb)1(aabb)

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列有關遺傳變異的說法,正確的是

    A. 細胞質(zhì)遺傳現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是后代的X染色體都由母體傳來

    B. 導致基因重組發(fā)生的原因只有一個,即非同源染色體上的非等位基因自由組合

    C. 害蟲抗藥性不斷增加是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇

    D. 染色體缺失有利于隱性基因的表達,可提高個體的生存能力

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是

    A. 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎

    B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

    C. “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性

    D. 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜,其恢復力穩(wěn)定性弱

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括

    細胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 消化液

    A①③⑤ B①②③ C②③④ D①②③④

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】關于純合體與雜合子的敘述正確的是

    A、純合子自交,后代不發(fā)生性狀的分離

    B、雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離

    C、純合子自交,后代發(fā)生性狀分離

    D、雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

    A. 該分子中含有198個肽鍵

    B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

    C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

    D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3—NH2

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是

    A. 著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

    B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

    C. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

    D. 染色體復制和中心粒復制

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】若想觀察有絲分裂過程中染色體的形態(tài)和數(shù)目,應選擇的最佳時期是

    A、后期 B、前期 C、中期 D、末期

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【題目】森林中生物防治松毛蟲的常用方法有招引灰喜鵲和投放松毛蟲白僵病菌;蚁铲o與松毛蟲、白僵病菌與松毛蟲的關系分別為( )

    A競爭和互利共生 B捕食和互利共生

    C寄生和捕食 D捕食和寄生

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    同步練習冊答案