【題目】已知拋物線的圖象經過點
.
(1)求拋物線的方程和焦點坐標;
(2)直線交拋物線
于
,
不同兩點,且
,
位于
軸兩側,過點
,
分別作拋物線
的兩條切線交于點
,直線
,
與
軸的交點分別記作
,
.記
的面積為
,
面積為
,
面積為
,試問
是否為定值,若是,請求出該定值;若不是,請說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,
,四個頂點恰好構成了一個邊長為
且面積為
的菱形.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知直線,
過右焦點F2,且它們的斜率乘積為
,設
,
分別與橢圓交于點
,
和
,
,
的中點為
,
的中點為
,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線和點
,過點
作直線
分別交
于
,
兩點,
為線段
的中點,
為拋物線
上的一個動點.
(1)當時,過點
作直線
交
于另一點
,
為線段
的中點,設
,
的縱坐標分別為
,
.求
的最小值;
(2)證明:存在的值,使得
恒成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某公園有三條觀光大道圍成直角三角形,其中直角邊
,斜邊
.現有甲、乙、丙三位小朋友分別在
大道上嬉戲,
(1)若甲、乙都以每分鐘100的速度從點
出發(fā)在各自的大道上奔走,乙比甲遲2分鐘出發(fā),當乙出發(fā)1分鐘后到達
,甲到達
,求此時甲、乙兩人之間的距離;
(2)甲、乙、丙所在位置分別記為點.設
,乙、丙之間的距離是甲、乙之間距離的2倍,且
,請將甲、乙之間的距離
表示為
的函數,并求甲、乙之間的最小距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線焦點為
,過點
與
軸垂直的直線交拋物線的弦長為2.
(1)求拋物線的方程;
(2)點和點
為兩定點,點
和點
為拋物線
上的兩動點,線段
的中點
在直線
上,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公園有一塊邊長為3百米的正三角形空地,擬將它分割成面積相等的三個區(qū)域,用來種植三種花卉.方案是:先建造一條直道
將
分成面積之比為
的兩部分(點D,E分別在邊
,
上);再取
的中點M,建造直道
(如圖).設
,
,
(單位:百米).
(1)分別求,
關于x的函數關系式;
(2)試確定點D的位置,使兩條直道的長度之和最小,并求出最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列的前n項和為
,且n、
、
成等差數列,
.
(1)證明數列是等比數列,并求數列
的通項公式;
(2)若數列中去掉數列
的項后余下的項按原順序組成數列
,求
的值.
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