【題目】記拋物線的焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在拋物線
上,且直線
的斜率為1,當(dāng)直線
過(guò)點(diǎn)
時(shí),
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若,直線
與
交于點(diǎn)
,
,求直線
的斜率.
【答案】(1)(2)0
【解析】
(1)根據(jù)題意,設(shè)直線,與
聯(lián)立,得
,再由弦長(zhǎng)公式,
求解.
(2)設(shè),根據(jù)直線
的斜率為1,則
,得到
,再由
,所以線段
中點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,然后直線
的方程
與直線
的方程
聯(lián)立解得交點(diǎn)H的縱坐標(biāo)
,說(shuō)明直線
軸,直線
的斜率為0.
(1)依題意,,則直線
,
聯(lián)立得
;
設(shè),
則,
解得,故拋物線
的方程為
.
(2),
因?yàn)橹本的斜率為1,則
,所以
,
因?yàn)?/span>,所以線段
中點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
.
直線的方程為
,即
①
直線的方程為
,即
②
聯(lián)立①②解得即點(diǎn)
的縱坐標(biāo)為
,即直線
軸,
故直線的斜率為0.
如果直線的斜率不存在,結(jié)論也顯然成立,
綜上所述,直線的斜率為0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面
是直角梯形,
,
,
,
,且
,
,
.
(1)證明:平面
;
(2)求點(diǎn)到平面
的距離;
(3)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月底,我國(guó)新冠肺炎疫情得到有效防控,但海外確診病例卻持續(xù)暴增,防疫物資供不應(yīng)求,某醫(yī)療器械廠開足馬力,日夜生產(chǎn)防疫所需物品.已知該廠有兩條不同生產(chǎn)線和
生產(chǎn)同一種產(chǎn)品各10萬(wàn)件,為保證質(zhì)量,現(xiàn)從各自生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別隨機(jī)抽取20件,進(jìn)行品質(zhì)鑒定,鑒定成績(jī)的莖葉圖如下所示:
該產(chǎn)品的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:鑒定成績(jī)達(dá)到的產(chǎn)品,質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)秀;鑒定成績(jī)達(dá)到
的產(chǎn)品,質(zhì)量等級(jí)為良好;鑒定成績(jī)達(dá)到
的產(chǎn)品,質(zhì)量等級(jí)為合格.
(1)從等級(jí)為優(yōu)秀的樣本中隨機(jī)抽取兩件,求兩件均由生產(chǎn)線生產(chǎn)的概率;
(2)請(qǐng)完成下面質(zhì)量等級(jí)與生產(chǎn)線產(chǎn)品列聯(lián)表,并判斷能不能在誤差不超過(guò)0.05的情況下,認(rèn)為產(chǎn)品等級(jí)是否達(dá)到良好以上與生產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)線有關(guān).
|
| 合計(jì) | |
良好以上 | |||
合格 | |||
合計(jì) |
附:
0.10 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線,過(guò)
的直線與拋物線
相交于
兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)是點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn),求
面積的最小值;
(2)是否存在垂直于軸的直線
,使得
被以
為直徑的圓截得的弦長(zhǎng)恒為定值?若存在,求出
的方程和定值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)用表示
中較大者,記函數(shù)
.若函數(shù)
在
上恰有2個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)環(huán)境,某工廠在國(guó)家的號(hào)召下,把廢棄物回收轉(zhuǎn)化為某種產(chǎn)品,經(jīng)測(cè)算,處理成本(萬(wàn)元)與處理量
(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似的表示為:
,且每處理一噸廢棄物可得價(jià)值為
萬(wàn)元的某種產(chǎn)品,同時(shí)獲得國(guó)家補(bǔ)貼
萬(wàn)元.
(1)當(dāng)時(shí),判斷該項(xiàng)舉措能否獲利?如果能獲利,求出最大利潤(rùn);
如果不能獲利,請(qǐng)求出國(guó)家最少補(bǔ)貼多少萬(wàn)元,該工廠才不會(huì)虧損?
(2)當(dāng)處理量為多少噸時(shí),每噸的平均處理成本最少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年第一期中國(guó)青年閱讀指數(shù)數(shù)據(jù)顯示,從閱讀需求的角度,排名前三的閱讀領(lǐng)域分別為文學(xué)、哲學(xué)及社會(huì)科學(xué)和歷史.某學(xué)校從文科生和理科生中選取了經(jīng)常閱讀的學(xué)生進(jìn)行了假期閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間方面的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù).
學(xué)生所學(xué)文理與閱讀內(nèi)容列聯(lián)表
文學(xué)閱讀人數(shù) | 非文學(xué)閱讀人數(shù) | 調(diào)查人數(shù) | |
理科生 | 70 | 130 | 200 |
文科生 | 45 | 55 | 100 |
合計(jì) | 115 | 185 | 300 |
(Ⅰ)判斷能否有把握認(rèn)為學(xué)生所學(xué)文理與閱讀內(nèi)容有關(guān)?
(Ⅱ)從閱讀時(shí)間大于30分鐘的被調(diào)查同學(xué)中隨機(jī)選取30名學(xué)生,其閱讀時(shí)間(分鐘)整理成如圖所示的莖葉圖,并繪制日均閱讀時(shí)間分布表;
其中30名同學(xué)的日均閱讀時(shí)間分布表(單位:分鐘)
閱讀時(shí)間 | |||
男生人數(shù) | 4 | 2 | |
女生人數(shù) | 10 | 2 |
求出,
的值,并根據(jù)日均時(shí)間分布表,估計(jì)這30名同學(xué)日閱讀時(shí)間的平均值;
(Ⅲ)從(Ⅱ)中日均閱讀時(shí)間高于90分鐘的同學(xué)中隨機(jī)選取2人介紹閱讀體會(huì),求這2人性別相同的概率.
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】奇函數(shù)f(x)在R上存在導(dǎo)數(shù),當(dāng)x<0時(shí),
f(x),則使得(x2﹣1)f(x)<0成立的x的取值范圍為( )
A.(﹣1,0)∪(0,1)B.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
C.(﹣1,0)∪(1,+∞)D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
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