【題目】在正方體中,
、
分別在
和
上(異于端點),則過三點
、
、
的平面被正方體截得的圖形不可能是( )
A.正方形B.不是正方形的菱形
C.不是正方形的矩形D.梯形
【答案】A
【解析】
作出圖形,設正方體的棱長為,設
,利用勾股定理可判斷A選項中的截面圖形不可能,結合A選項的推導可判斷B選項中的截面圖形可能,取
可判斷C選項中圖形可能,取
可判斷D選項中截面圖形可能.綜合可得出結論.
對于A選項,設正方體的棱長為
,如下圖所示:
設,
平面
平面
,平面
平面
,平面
平面
,
,同理
,
若截面為正方形,則
,
過點作
交
于點
,易知
,
,則
,
,
,
,
由勾股定理得,即
,解得
,
所以,截面不可能是正方形;
對于B選項,由A選項可知,當時,截面是不為正方形的菱形;
對于C選項,如下圖所示,當時,由于
平面
,
,
平面
,
平面
,
,
平面
平面
,平面
平面
,平面
平面
,由面面平行的性質定理可得
,
,
,
,
此時,四邊形為矩形但不是正方形;
對于D選項,如下圖所示,
平面
平面
,平面
平面
,平面
平面
,由面面平行的性質定理可得
,
當時,過點
作
交
于點
,易知
且
,
此時,截面圖形為梯形.
故選:A.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角中,
,
通過
以直線
為軸順時針旋轉
得到(
).點
為斜邊
上一點.點
為線段
上一點,且
.
(1)證明:平面
;
(2)當直線與平面
所成的角取最大值時,求二面角
的正弦值.
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【題目】設拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,準線為l,AB為過焦點F且垂直于x軸的拋物線C的弦,已知以AB為直徑的圓經(jīng)過點(-1,0).
(1)求p的值及該圓的方程;
(2)設M為l上任意一點,過點M作C的切線,切點為N,證明:MF⊥NF.
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【題目】已知函數(shù)(
,
是自然對數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ) 設(其中
是
的導數(shù)),求
的極小值;
(Ⅱ) 若對,都有
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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【題目】已知橢圓的離心率為
,左、右焦點分別為
,
,
為橢圓C上一點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設橢圓C的左、右頂點分別為,
,過
,
分別作x軸的垂線
,
,橢圓C的一條切線
與
,
交于M,N兩點,求證:
是定值.
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【題目】在直角坐標系中,以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.若曲線
的極坐標方程為
,
點的極坐標為
,在平面直角坐標系中直線
經(jīng)過點
,且傾斜角為
.
(1)寫出曲線的直角坐標方程以及點
的直角坐標;
(2)設直線與曲線相交于
、
兩點,求
的值.
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【題目】已知直線:
與拋物線
切于點
,直線
:
過定點Q,且拋物線
上的點到點Q的距離與其到準線距離之和的最小值為
.
(1)求拋物線的方程及點
的坐標;
(2)設直線與拋物線
交于(異于點P)兩個不同的點A、B,直線PA,PB的斜率分別為
,那么是否存在實數(shù)
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】百年大計,教育為本.某校積極響應教育部號召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長班進行專項培訓.據(jù)統(tǒng)計有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學生人數(shù),
表示被清華、北大等名校錄取的學生人數(shù))
年份(屆) | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
41 | 49 | 55 | 57 | 63 | |
82 | 96 | 108 | 106 | 123 |
(1)通過畫散點圖發(fā)現(xiàn)與
之間具有線性相關關系,求
關于
的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學生人數(shù)為61人,預測2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);
(3)若從2014年和2018年考人名校的學生中采用分層抽樣的方式抽取出5個人回校宣傳,在選取的5個人中再選取2人進行演講,求進行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.
參考公式:,
參考數(shù)據(jù):,
,
,
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